Berne의 상호교류분석이론

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본문내용

져야 한다.
●폐쇄.배타 : 각 개인이 하나 또는 그 이상의 자아상태가 포함되는 것을 차단하는 기능으로 자아상태가 폐쇄된 사람은 어떤 수용할 수 있는 중요한 인식이나 개인적 욕구 문제해결과 같은 일들을 폐쇄하여 차단시켜 버려 일상생활에서 많은 애로와 문제를 경험한다.
●오염 : 자아상태의 경계가 심하게 이완되어 다른 자아구조를 침범하게 되어 혼합되었을때
①부모 자아가 성인 자아를 오염시킬 경우에는 편견을 ②어린이 자아가 성인자아를 오염시킬 경우에는 헛된망상을, ③부모자아와 어린이자아가 성인자아를 오염시킬 경우 부모자아의 지시를 받고 어린이 자아는 공포 두려움으로 정신 병리적 성격을 나타낸다.
P-부모자아
A-성인자아
C-어린이자아
① ② ③
4. 상호교류의 유형
상호교류-두 사람 사이에서 일어나는 스트로크의 교환
1)보완적 상호교류(상보적 상호교류)
①부모성인어린이 자아 상태에서 자극과 반응이 평행하거나 상호보완적이어서 의사소통이 부드럽게 진행되는 유형의 상호교류
②단지 두 자아상태 안에서만 상호교류
ex) 엄마: 너희 학교는 몇 시에 시작하니?
아이: 8시 30분에요
→부모-어린이 자아상태
2)교차적 상호교류
①한 사람이 메시지를 보냈을 때 상대방이 상호보완적으로 반응을 해오지 않아 대화가 끊어짐
②대화가 계속 진행되는 것을 잘라 버리는 상호교류
③한 사람이 두 가지 자아상태로 대화
ex) 남편: 당신 내 와이셔츠 카우스 단추가 어디 있는지 알아요?
아내: 아니 당신은 왜 자기 것을 아무데나 놓고서는 매일 그렇게 찾으세요?
찾지 않도록 좀 잘 놓아두세요
→남편은 성인-성인 자아상태의 교류를 원하였으나 아내는 부모-어린이 자아상태로 상호교류를 하였다.
3)잠재적 상호교류
①전달하고자 하는 메시지가 심리적으로 숨겨져 있음
②명백한 메시지는 있으나 그 메시지가 심리적으로 숨겨져 겉으로 드러나고 있는 사회적 수준과 숨겨져 있는 심리적 수준이 다르게 일어남
(어떤 단어에 함축되어 있거나 목소리의 억양몸짓에 의해 나타기도 함)
③사회적 수준: 성인-성인
심리적 수준: 상대방의 부모 자아상태나 어린이 자아상태로 교류
④각이진 상호교류: 세 가지 자아상태를 포함
ex) 점원: 이 물건이 더 좋습니다. 그러나 당신 형편으로는 그것을 구할 수가 없겠네요
손님: 나는 바로 그 물건을 사겠어요
→점원: 사회적 수준에서 객관적 정보를 제공-성인 자아상태 사용
심리적 수준- 주부의 어린이 자아상태 자극
손님: 재정적 능력이 있음을 보이기 위해 물건을 구입-어린이 자아상태
⑤이중적 상호교류: 네 가지 자아상태 포함
ex) 목동: 이리 오셔서 헛간을 좀 보세요
손님: 나는 어린 소녀 시절부터 헛간을 좋아했답니다
→사회적 수준: 성인-성인 자아상태
심리적 수준: 어린이-어린이 자아상태
참고
1) 부모자아
-5세 이전에 부모를 포함한 의미있는 연장자들의 말이나 행동을 무비판적으로 받아들여서 내면화시킨 것
-독선적, 비현실적, 무조건적, 금지적
①비판적 부모자아(CP)
-자신의 가치관이나 사고방식을 옳은 것으로 치고, 양보하지 않으려 하는 부분.
-양심이나 이상과 깊은 관련을 가지고 있어서 주로 아이들이 생활하는 데에 필요한 여러 가지 규칙 등을 생각하지만, 동시에 비판이나 비난을 함
-지배적인 태도, 명령적인 말씨, 칭찬하기보다는 나무라는 경향
②양육적인 부모자아(NP)
-어린이의 성장을 도와주는 어머니 같은 부분
-친절, 동정, 관용적 태도
-벌하기보다 용서하며, 칭찬하며 지도
-지나치게 강하면 과보호적 행동으로 나타날 수 있음
2) 성인자아
-생후 10개월경부터 자신에 대한 자각과 독창적 사고가 가능해지고 있다는 능력감을 갖게 되면서 점진적으로 나타남
-객관적. 우리 성격의 일부를 측정해 주며, 자료 처리장치로서 기능
-사실에 기초해서 사물을 판단하려고 하는 부분
-감정에 지배되지 않는 자유로운 입장
-성인으로서 주위와의 주고받기 관계를 가지는 마음
3) 어린이 자아
-인간내의 생득적으로 자연히 일어나는 모든 충동과 감정
-5세 이전에 경험한 외적사태, 특히 부모와의 관계에서 경험한 감정과 그것에 대한 반응양식이 내면화된 것
①자유 어린이 자아(FC)
-인격 중 가장 선천적인 부분
-자유로워 어떤 것에도 구속되지 않는 자발적 부분, 창조성의 원천
-자연적인 감정을 솔직히 표현하는 것이 가능
-밝고, 유머가 풍부
②적응적 어린이 자아(AC)
-자신의 본래의 기분을 죽여 부모나 선생님의 기대에 따르려 노력하는 부분
-싫은 것을 싫다고 말못하고 간단히 타협. 자발성 결여. 타인에게 의존
-보통 말이 없고 얌전하지만 가끔은 반항하거나 격노하기도 함
-자유스러운 나를 극도로 억압하여 마치 어른인 것처럼 행동하여 주위를 놀라게 하기도 함
③어린이 교수 자아(LP)
-인간의 내부에 있는 재치있는 작은 어린이의 모습
-창의적, 직관적, 조정적, 탐구적, 창조적
-순간적으로 경험하는 천재적 착상이나 상대방 표정을 보고 그의 느낌을 알아차릴 수 있는 기능을 가진 자아상태
5. 게임과 스크립트
①게임: 잠재적 상호교류. (기본적으로 속임수가 있고 결과는 극적이고 흥분된 감정을 갖게 하며, 또한 조직적이고 에측 가능한 결과로 발전되어 가는 보완적-이중적 교류)
②스크립트: 한 개인이 살아가는 방법과 그의 삶이 어떻게 결과로 나타나 귀결되어지는가 하는 것
③게임은 자극욕구, 구조욕구, 자세욕구의 세가지 욕구, 즉 허기를 채워주는데, 여기에서 얻는 만족은 우월감 또는 사건의 절정과 같은 감정들로 연관되어 있기 때문에 사람들은 다른 사람과 상호교류하기를 원한다.
-자극욕구: 스트로크를 주고받으면서 충족시킴. 언어, 표정, 감정, 몸짓 등 언어적으로나 비언어적으로 ‘쓰다듬는다’는 인간 상호교류에서 일어나는 인간 인식의 기본 단위로 정의.
-구조욕구: 사람이 시간을 어떻게 소모하느냐. 사회적 상황 안에서 상호 스트로크가 이루어질 수 있도록 시간을 구조화하고 조직화.
-자세욕구: 다른 사람들과의 상호교류에서 오는 긍정 감정과 관련된 것. 6세 이전 유아들의 부모가 자녀에게 대하는 양육태도(금지, 명령, 허용, 수용)는 그들 자녀가 긍정적인 생활 자세를 갖느냐, 아니면 부정적인 자세를 갖느냐 하는데 영향을 미침.

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