현재 여성의 위치 (사회가 보는 여성)

소개글

현재 여성의 위치 (사회가 보는 여성)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

욱 관심을 기울여 줬다면 여성의 사회적 지위가 올라가 역사에 당당하게 기록을 남기게 될 수 있었다. 하지만 대부분의 여성들은 교육이 아닌 사회적으로 여성적인 것을 강요당했다. 즉 집안에서 할 수 있는 것들, 활동성이 떨어지는 것들이 권장됐으며 활동적이고 외향적인 것들은 지양됐다. 여성은 사회적으로 교육에 있어 은연중에 남성보다 낮은 존재로 인식하도록 강요당하였다.
우리나라의 교육과정의 교과내용을 살펴보면 성문화에 있어서 편향성을 나타내고 있다. 지금까지 남성 중심의 사회에서 형성되고 또 발전되어 왔던 남성 위주의 지식을 제공하고 있으며 남성 중심적인 지식교육은 성 차별적인 구조를 더욱 강화하고 여성의 사회적 열등성을 정당화 시키는 요인으로 작용한다고 할 수 있다. 교과서 본문의 내용도 여성에 관련되는 내용이 남성에 관련된 내용보다 그 비중이 약하다. 교수 자료에서 여성이 별로 등장하지 않는다는 관찰이다. 이러한 희소성은 여성 집단이 덜 중요하거나, 가치가 적다는 것을 암시하는 효과를 나타낼 수 있다. 언어적 편견으로는 교육과정 자료가 언어의 여성차별적인 속성을 반영하고 있다. 여성직업인을 지칭하는 단어 앞에 여의사, 여교사 등과 같이 ‘여’자를 붙인다.

키워드

현재 여성의 위치,   (사회가 보는 여성),   과거여성의 위치,   현재 여성의 위치