목차
주제
교육목표
활동시간
등원 (7:00~9:00)
자유선택활동 (9:00~9:50)
정리정돈 손 씻기 및 오전간식 (9:50~10:20)
이야기 나누기 (10:20~10:40)
대소집단활동 (10:40~11:10)
음률 활동 (11:10~12:00)
손 씻기 점심식사 및 양치지도 (12:00~13:00)
특별활동 (13:00~14:00)
주변 정돈 및 화장실 다녀오기, 정규반 귀가, 오후간식 (14:00~15:00)
자유선택활동 (15:00~16:00)
미술 활동 (16:00~17:00)
정리정돈 (17:00~17:20)
오후 실외자유놀이 (17:20~17:40)
귀가지도 (17:40~18:00)
교육목표
활동시간
등원 (7:00~9:00)
자유선택활동 (9:00~9:50)
정리정돈 손 씻기 및 오전간식 (9:50~10:20)
이야기 나누기 (10:20~10:40)
대소집단활동 (10:40~11:10)
음률 활동 (11:10~12:00)
손 씻기 점심식사 및 양치지도 (12:00~13:00)
특별활동 (13:00~14:00)
주변 정돈 및 화장실 다녀오기, 정규반 귀가, 오후간식 (14:00~15:00)
자유선택활동 (15:00~16:00)
미술 활동 (16:00~17:00)
정리정돈 (17:00~17:20)
오후 실외자유놀이 (17:20~17:40)
귀가지도 (17:40~18:00)
본문내용
양이예요
아주 무겁기도 하지요
내 몸 속에는 물이 많이 들어있어요
줄무늬 옷을 입고 있는 나는 누구일까요"
③ 정답이라고 생각되는 그림카드를 융판에서 골라 떼어본다
미술 활동
(16:00~17:00)
미술- (공동작품) 비오는날 그리기
■ 활동준비 : 도화지, 크레파스, 물감, 붓.싸인펜
■ 활동방법
[도입]
빗방울 연주 동화를 듣고 이야기 해 본다.
"비 오는 날 우산을 쓰고 걸어보았니?"
"빗방울의 모습이 어땠니?"
비 오는 모습을 관찰 한 것을 이야기 한다.
[전개 및 마무리]
① 도화지에 크레파스로 비 오는 날의 풍경을 그려본다.
② 붓에 물감을 뭍힌 후 도화지에 똑똑 떨어뜨린다.
여러 가지 재료를 이용하여 비오는날을 그린다.
정리정돈
(17:00~17:20)
교사의 도움 없이도 스스로 잘 정돈 할 수 있다.
경우에 따라 교사가 약간의 도움을 줄 수도 있다.
오후 실외자유놀이
(17:20~17:40)
실외활동 시 지켜야 할 규칙 사항을 미리 잘 알려준다.
활동 후 손을 씻고 화장실을 다녀온다.
귀가지도
(17:40~18:00)
유아의 귀가지도를 돕는다.
즐거웠던 일 속상했던 일을 회상하도록 한다.
인사노래와 인사를 하고 귀가한다.
일일 계획안
아주 무겁기도 하지요
내 몸 속에는 물이 많이 들어있어요
줄무늬 옷을 입고 있는 나는 누구일까요"
③ 정답이라고 생각되는 그림카드를 융판에서 골라 떼어본다
미술 활동
(16:00~17:00)
미술- (공동작품) 비오는날 그리기
■ 활동준비 : 도화지, 크레파스, 물감, 붓.싸인펜
■ 활동방법
[도입]
빗방울 연주 동화를 듣고 이야기 해 본다.
"비 오는 날 우산을 쓰고 걸어보았니?"
"빗방울의 모습이 어땠니?"
비 오는 모습을 관찰 한 것을 이야기 한다.
[전개 및 마무리]
① 도화지에 크레파스로 비 오는 날의 풍경을 그려본다.
② 붓에 물감을 뭍힌 후 도화지에 똑똑 떨어뜨린다.
여러 가지 재료를 이용하여 비오는날을 그린다.
정리정돈
(17:00~17:20)
교사의 도움 없이도 스스로 잘 정돈 할 수 있다.
경우에 따라 교사가 약간의 도움을 줄 수도 있다.
오후 실외자유놀이
(17:20~17:40)
실외활동 시 지켜야 할 규칙 사항을 미리 잘 알려준다.
활동 후 손을 씻고 화장실을 다녀온다.
귀가지도
(17:40~18:00)
유아의 귀가지도를 돕는다.
즐거웠던 일 속상했던 일을 회상하도록 한다.
인사노래와 인사를 하고 귀가한다.
일일 계획안
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