본문내용
~ 12:20)
<활동명: 양떼목장에 가요>
①양의 특징에 대해 이야기한다.
②양떼목장에 가는 방법에 대해 알아보고, 안전하게 차량에 탑승할 수 있도록 한다.
③양떼목장에 가서 활동 할 때의 유의점을 이야기한다.
④도착 후 안전에 유의하며 활동 한다.
명찰,비상약, 카메라,휴지
손씻기
(12:20 ~ 12:30)
-차례대로 화장실에 가서 손을 깨끗이 씻는다.
점심시간
(12:30 ~ 13:00)
-차례대로 점심을 받고 바르게 앉는다.
-감사하는 마음으로 맛있게 먹는다.
-먹은 후 정돈하고 꼭 양치질을 한다.
실외놀이 또는 오후 자유선택놀이
(13:00 ~ 13:20)
-교실외 다른 공간(실외 놀이터, 유희실, 옥상 등)으로 이동하여 놀이 활동을 할 수 있다.
정리 후 일과 평가
(13:20 ~ 13:30)
하루 일과를
회상하고 평가
할 수 있다.
-간식을 다 먹은 유아는 정리하고 대집단 영역에 모여 앉는다.
- 오늘 하루 일과를 돌아보며 즐거웠던 일과 속상했던 일 기억에 남는 일들을 회상 하고 이야기해 본다.
- 내일의 활동을 예고한다.
하원
(13:30 ∼14:00)
-차량을 타고 안전하게 귀가한다.
만 4세, 주제(동물), 일일 교육 계획안
<활동명: 양떼목장에 가요>
①양의 특징에 대해 이야기한다.
②양떼목장에 가는 방법에 대해 알아보고, 안전하게 차량에 탑승할 수 있도록 한다.
③양떼목장에 가서 활동 할 때의 유의점을 이야기한다.
④도착 후 안전에 유의하며 활동 한다.
명찰,비상약, 카메라,휴지
손씻기
(12:20 ~ 12:30)
-차례대로 화장실에 가서 손을 깨끗이 씻는다.
점심시간
(12:30 ~ 13:00)
-차례대로 점심을 받고 바르게 앉는다.
-감사하는 마음으로 맛있게 먹는다.
-먹은 후 정돈하고 꼭 양치질을 한다.
실외놀이 또는 오후 자유선택놀이
(13:00 ~ 13:20)
-교실외 다른 공간(실외 놀이터, 유희실, 옥상 등)으로 이동하여 놀이 활동을 할 수 있다.
정리 후 일과 평가
(13:20 ~ 13:30)
하루 일과를
회상하고 평가
할 수 있다.
-간식을 다 먹은 유아는 정리하고 대집단 영역에 모여 앉는다.
- 오늘 하루 일과를 돌아보며 즐거웠던 일과 속상했던 일 기억에 남는 일들을 회상 하고 이야기해 본다.
- 내일의 활동을 예고한다.
하원
(13:30 ∼14:00)
-차량을 타고 안전하게 귀가한다.
만 4세, 주제(동물), 일일 교육 계획안
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