목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아를 바라보는 다양한 관점
1) 철학ㆍ역사적 관점
2) 심리학적 관점
3) 교육적 관점
2. 자신이 운영철학으로 삼고 싶은 이론 정리
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 유아를 바라보는 다양한 관점
1) 철학ㆍ역사적 관점
2) 심리학적 관점
3) 교육적 관점
2. 자신이 운영철학으로 삼고 싶은 이론 정리
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
노릇의 어려움, 성인의 편의주의적 사고와 효용성 중시 경향은 자녀 출산에 대한 의식의 변화를 가져와 저출산이라는 현상을 야기하고 있어 유아에 대한 또 다른 의미를 부여하게 되었다. 유아에 대한 이러한 현대적 인식은 갑자기 돌출된 사상에서 연유한 것이라기보다는 고대에서 현대에 이르기까지 다양한 사회사상 속에서 변형ㆍ발전되어 왔기에 철학ㆍ역사적 관점은 유아를 이해하는 데 반드시 필요한 이론이라 할 수 있겠다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아를 바라보는 다양한 관점 중 자신이 운영철학으로 삼고 싶은 이론을 정하고 이에 대해 살펴보았다. 최근 들어 동물생태학이나 사회적 인지 이론 등에서 유아의 사회적 관계에 대한 능동적 활동을 강조하고 있음은 이러한 관계의 중요성을 인식하고 있는 것이다. 또한 아동발달상의 문제와 관련된 문화실조적 환경의 개선이나 아동복지를 위한 사회 정책적 노력은 유아의 문제를 심리적ㆍ철학적ㆍ교육적 뿐만 아니라 사회학적 관점에서도 보아야 한다는 것을 잘 나타내 주고 있다.
Ⅳ 참고자료
- 최기영, “현대사회와 유아교육”, 교문사, 2006
- 강문회외, “21세기 유아교육”, 학지사, 2002
- 김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2012
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아를 바라보는 다양한 관점 중 자신이 운영철학으로 삼고 싶은 이론을 정하고 이에 대해 살펴보았다. 최근 들어 동물생태학이나 사회적 인지 이론 등에서 유아의 사회적 관계에 대한 능동적 활동을 강조하고 있음은 이러한 관계의 중요성을 인식하고 있는 것이다. 또한 아동발달상의 문제와 관련된 문화실조적 환경의 개선이나 아동복지를 위한 사회 정책적 노력은 유아의 문제를 심리적ㆍ철학적ㆍ교육적 뿐만 아니라 사회학적 관점에서도 보아야 한다는 것을 잘 나타내 주고 있다.
Ⅳ 참고자료
- 최기영, “현대사회와 유아교육”, 교문사, 2006
- 강문회외, “21세기 유아교육”, 학지사, 2002
- 김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2012
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