[가족생활교육] 가족생활교육의 기초이론인 체계론적 관점에 대해 서술하시오 (체계론적 관점)

소개글

[가족생활교육] 가족생활교육의 기초이론인 체계론적 관점에 대해 서술하시오 (체계론적 관점)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 체계론적 관점이란
1) 체계
2) 일반체계이론
3) 생태학적 이론

2. 가족기능의 체계론적 관점

3. 체계로서 가족
1) 상호의존성
2) 전체성
3) 자기규제
4) 상호영향
5) 적응
6) 개방성
7) 동일결과성
8) 위계적 관계
9) 정보처리

4. 체계론적 관점에 내재된 가치

5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

왜 제안된 변화가 저항을 받으며, 그리고 그러한 변화를 체계가 왜 견디기 어려운 것인지에 대하여 관심을 돌릴 이유가 있다. 이것은 긴장이나 갈등이 병리적이라는 생각을 제거해 준다. 체계의 경계에 관한 개념은 체계를 관찰하는 새로운 방법을 제공하여 준다. 그것은 건전한 체계로부터 조심과 시험적인 행동을 예측할 수 있게 하며, 너무 개방적이거나 혹은 너무 폐쇄적이라는 체계의 건전성에 관심을 갖게 한다. 체계의 일부에서의 변화가 종종 전체에 큰 영향을 미칠 수 있다는 사실을 인정하는 것은 사회복지사가 클라이언트의 광범위한 상호교류에의 개입의 영향을 인식해야 함을 의미한다. 체계의 관점은 또한 기관을 사회체계로서 그리고 워커와 클라이언트를 동일한 상호교류의 장에 두게 한다.
5. 시사점
체계의 제 구성요소들의 상호작용은 총체적인 특성을 갖게 한다. 제 구성요소들의 상호관계는 부분들의 집합(sum of the parts) 이상인 하나의 전체(Whole)를 창조한다. 부분의 총체는 어느 정도의 지속성과 경계를 지닌 전체, 체계 각 부분의 상호관계는 체계 내 상호교류(transaction)의 기능, 체계의 전체성으로 인해 체계의 어느 한 부분의 변화는 전체로서의 체계와 체계의 모든 부분에 영향을 준다. 하나의 모델로서 체계를 사용함에 있어서 준거틀과 경계를 구체화하는 것이 중요하다. 체계이론은 사고의 방식, 즉 자료를 검토하고 조직하는 방법이다. 체계이론의 활용은 인간과 집단에 관한 자료의 조직을 위한 준거틀로서 문제해결에 보다 도움이 되는 질문과 접근방법을 가져오는 방법으로 제시되고 있다. 개인과 사회 및 환경이 상호작용하는 총체로서 간주되는, 복합적인 조직의 문제에 대한 보다 전체적인 방향을 지향하게 하여 우리는 부분의 본질적인 성질보다 오히려 상호교류의 법칙에 관심을 갖는다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족생활교육의 기초이론인 체계론적 관점에 대해 서술해 보았다. 체계론적 관점에 입각하여 인간의 행동을 이해하는 데 있어 왜, 그리고 무엇이 잘못되었는가하는 일방적이고 단선적인 원인규명을 지양하고 체계내에서의 상호관계, 전체와 부분간의 관계, 상황적, 또는 전후관계와 맥락에 초점을 두게 되는 것이다.
참고문헌
이근홍(2006). 인간행동과 사회환경. 공동체.
김동배 외(2005). 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사.
김미숙(2002). 가족의 사회학적 이해. 학지사.
박경란 외(2001). 현대가족학. 학지사.

키워드

가족생활교육,   기초이론,   체계,   체계론적 관점,   체계론