영아의 전반적인 발달단계에 대하여 작성.

소개글

영아의 전반적인 발달단계에 대하여 작성.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지발달
2. 언어발달
3. 사회성 발달

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

4~5세
1,500개 이상의 단어를 가지고, 다섯 단어 정도의 길이로 문장을 사용한다.
듣는 사람에 맞추어 자신의 구어를 수정한다. 예를 들면, 아기나 인형에 게 말을 할 때 보다 엄마에게 말을 할 때 좀 더 길고 복잡한 문장을 사용한다.
‘모자’, ‘스토브’와 ‘경찰’과 같은 단어를 정의할 수 있고, ‘어떻게 그것을 했지?’ 혹은 ’누가 이것을 만들었지?‘ 와 같은 질문을 할 수 있다.
‘만약 …라면’, ‘…할 때’와 ‘왜냐하면…’과 같은 접속사를 사용한다.
시를 암송할 수 있고 노래를 외워 부를 수 있다.
5세 이상
5세 이후부터는 발전의 속도가 느리지만 꾸준히 언어발달이 이루어진다.
전형적인 6세 아동은 성인이 사용하는 영어의 복잡한 형태를 대부분 사용한다.
몇몇 자음과 복합 자음들은 7,8세가 되어서야 숙달된다.
1학년 아동의 문법과 구어 양상은 주로 가족, 이웃, 지역의 수준과 일치 한다.
3. 사회성 발달
첫째. 출생~6개월
이때 아이들은 주관적 자기가 나타나기 때문에 사회성을 거의 찾아볼 수 없다. 다만 이때 아이들은 주변성인과 애착관계를 형성하기 위하여 우는 모습을 나타내 보이게 된다.
둘째. 7~12개월
이때 아이들은 자신에게 긍정적인 모습을 나타내 보이는 친숙한 양육자에게 애착을 드러내게 된다. 이러한 애착은 아이들의 사회성 발달에 직접적인 영향을 미치게 되기 때문에 양육자는 아이들의 긍정적 애착관계 형성을 위해 많은 노력을 기울여야 한다.
셋째. 13~18개월
이때 아이들은 객관적 자기가 나타나기 때문에 나와 타인의 관계에 대해 생각할 수 있게 된다.
넷째. 19~24개월
이때 아이들은 사회성 배양을 위한 언어를 사용하게 된다.
다섯째. 25~30개월
이때 아이들은 인간 정서에 대한 원인이나 결과, 행동적 신호를 이해하게 됨에 따라 사회성의 중요성을 어느 정도 이해할 수 있게 된다.
여섯째. 31개월~ 36개월
이때 아이들은 또래관계를 중요시 하면서 차츰 부모보다는 또래들과 같이 시간을 보내는 경우가 증가하게 된다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 영아의 전반적인 발달단계에 대하여 작성해보았다. 영아기에 인간은 인지, 언어, 사회성 영역 등 전 영역에 있어 발달을 경험하게 되는 바, 이러한 인간발달이 온전히 전개되기 위해서는 주변인의 역할이 중요하지 않나 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영아발달 유효순, 원혜경 외 1명 저 | 창지사 | 2013.03.02

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