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목차
-초록-
1. 문제설정 - 연구목적
* 연구목적 : [표준화된 척도] 논문 “대학 소재 지역 및 성별에 따른 여가기능과 여가만족의 차이(이화여대 사회복지대학원)”
2. 연구방법
1) 표준화된 척도 및 각 조에서 구성한 척도의 변수에 대한 설명
2) 조사대상 및 자료수집절차
3) 신뢰도 및 타당도
4) 분석방법
3. 연구결과 및 분석
1) 조사대상자의 인구사회학적 요인
2) 표준화된 척도 분석 : 여가기능만족도
3) 조에서 구성한 척도 분석 : 시설 만족도
4. 결론
4-1 표준화된 척도
4-2 조에서 구성한 척도
5. 참고문헌
6. 부록(설문지)
1. 문제설정 - 연구목적
* 연구목적 : [표준화된 척도] 논문 “대학 소재 지역 및 성별에 따른 여가기능과 여가만족의 차이(이화여대 사회복지대학원)”
2. 연구방법
1) 표준화된 척도 및 각 조에서 구성한 척도의 변수에 대한 설명
2) 조사대상 및 자료수집절차
3) 신뢰도 및 타당도
4) 분석방법
3. 연구결과 및 분석
1) 조사대상자의 인구사회학적 요인
2) 표준화된 척도 분석 : 여가기능만족도
3) 조에서 구성한 척도 분석 : 시설 만족도
4. 결론
4-1 표준화된 척도
4-2 조에서 구성한 척도
5. 참고문헌
6. 부록(설문지)
본문내용
⑦ 조형관 ( ) ⑧ 체육관 ( ) ⑨ 승리관 ( )
6-1. 그 정수기의 위생 상태에 대해 어떻게 생각하십니까?
① 매우 불만족 ( ) ② 불만족 ( ) ③ 만족 ( ) ④ 매우 만족 ( )
6-2. 그 정수기의 사용에 있어 불편한 점은 무엇 입니까? (2가지)
① 청결-위생문제 ( ) ② 온도 조절문제 ( ) ③ 종이컵 배치문제 ( )
④ 위치문제 ( ) ⑤ 기타 ( )
7. 학교 도서관 시설에 대해 어떻게 생각하십니까?
① 매우 불만족 ( ) ② 불만족 ( ) ③ 만족 ( ) ④ 매우 만족 ( )
7-1. 도서관 시설 이용에 있어 불편한 점은 무엇 입니까? (2가지)
① 도서관 기자재 ( ) ② 휴게실 배치 ( ) ③ 정수기 배치 ( )
④ 화장실 청결도 ( ) ⑤ 열람실 청결도 ( ) ⑥ 환기 ( ) ⑦ 기타 ( )
8. 학교 서점(진리관) 규모에 대해 어떻게 생각하십니까?
① 매우 불만족 ( ) ② 불만족 ( ) ③ 만족 ( ) ④ 매우 만족 ( )
8-1. 학교 서점 시설 이용에 있어 불편한 점은 무엇입니까? (2가지)
① 서점의 개수 ( ) ② 서적의 물량 ( ) ③ 서점의 규모 ( )
④ 서점의 서비스 ( ) ⑤ 정리정돈 ( ) ⑥ 기타 ( )
* 여기서 부터는 “여가활동에 대한 만족도”입니다.
Ⅰ. 다음의 문항들은 일반사항에 대한 문항들 입니다. 해당하는 곳에 () 표를 해주시기 바랍니다.
1. 귀하의 성별은 어떻게 되십니까?
① 남자 ( ) ② 여자 ( )
2. 귀하의 학년은 어떻게 되십니까?
① 1학년 ( ) ② 2학년 ( ) ③ 3학년 ( ) ④ 4학년 ( ) ⑤ 기타 ( )
3. 귀하의 학부는 어떻게 되십니까?
① 어문학부 ( ) ② 경상학부 ( ) ③ 관광학부 ( ) ④ 사범학부 ( )
⑤ 보건학부 ( ) ⑥ 기독교학부 ( ) ⑦ 사회복지학부 ( ) ⑧ 법정결찰학부 ( )
⑨ 정보통신학부 ( ) ⑩ 디자인영상학부 ( ) ⑪ 스포츠과학부 ( )
⑫ 기독교문화예술학부 ( )
4. 귀하가 가장 빈번하게 하는 여가활동은 무엇입니까?
① 운동 및 스포츠 활동 ( ) ② 취미교양 활동 ( ) ③ 오락 활동 ( )
④ 휴양적 활동 ( ) ⑤ 기타 ( )
5. 귀하가 참여하는 여가 활동을 했을 때 얻는 만족의 정도는 어떠합니까?
① 매우 불만족 ( ) ② 불만족 ( ) ③ 보통 ( ) ④ 만족 ( ) ⑤ 매우 만족 ( )
6. 여가 활동을 할 때 기분 상태는 어떻습니까?
① 매우 짜증이 난다 ( ) ② 짜증이 난다 ( ) ③ 보통 ( )
④ 좋다 ( ) ⑤ 매우 좋다 ( )
7. 여가활동 참여 시 귀하가 하는 활동에 몰입하는 정도는 어느 정도 입니까?
① 몰입이 전혀 안 된다 ( ) ② 몰입이 안 된다 ( ) ③ 보통 ( )
④ 몰입 한다 ( ) ⑤ 매우 몰입 한다 ( )
Ⅱ. 여가활동 기능 척도
다음의 문항들은 귀하께서 하고 계신 여가활동의 경험을 조사하기 위해 만들어진 여가활동 기능척도입니다. 각 문항마다 귀하의 경험을 가장 잘 기술하는 난에 ∨표로 응답하여 주십시오.
매우 그렇다
그렇다
잘 모르겠다
그렇지 않다
전혀 그렇지 않다
여가활동은 자부심을 가지게 한다.
나는 재미있는 여가활동을 많이 알고 있다.
나는 나와함께 여가활동을 하는 사람들의 기술을 향상시켜줄 수 있다.
나는 내가 하고 싶은 여가활동에 필요한 기술을 갖고 있다.
여가활동의 내용이 충실할 때면 나는 뭐든지 잘할 수 있다는 느낌을 종종 갖는다.
나는 하고 싶은 여가활동을 쉽게 결정할 수 있다.
내가 여가활동을 하는 동안 나는 주변사람들이 나에게 많은 호감을 갖도록 할 수 있다.
여가활동은 새로운 사람들을 사귀게 해준다.
나는 내가 의도하는 만큼 여가활동을 재미있게 만들 수 있다.
여가활동을 할 때, 나는 참여한 모든 사람들에게 보다 많은 즐거움을 갖게끔 할 수 있다.
매우 그렇다
그렇다
잘 모르겠다
그렇지 않다
전혀 그렇지 않다
나는 대개 나와 함께 여가활동을 할 사람을 결정하는 편이다.
나는 다른 사람들과 함께 하는 여가활동을 잘 한다.
나는 내가 하는 거의 모든 여가활동에 능숙하다.
나는 여가활동을 하는 중에 창조적일 수 있다.
나는 여가활동을 하는 동안에 여가에 참여한 사람들에게 즐거움을 줄 수 있다.
여가 활동을 하는 동안에 내가 하고 있는 것에 정말로 몰두하고 있다는 느낌이 드는 때가 있다.
나는 다른 사람이 원하지 않더라도 나와 함께 여가활동을 하도록 설득할 수 있다.
나는 내가 하고자 하는 대부분의 모든 활동을 재미있게 만들 수 있다.
나는 새로운 친구를 사귀는데 도움이 되는 여가활동에 참여한다.
나는 여가활동을 할 때, 좋은 일들이 일어나게 할 수 있다.
여가활동에 참여할 때, 나는 내가 하고 있는 것을 전적으로 조절할 수 있다고 느끼는 때가 있다.
나는 다른 사람들이 나와 함께 활동을 하는 것을 즐기게끔 할 수 있다.
나는 마음의 동요가 일어날 때, 이를 진정시킬 수 있는 여가활동을 할 수 있다.
여가활동 중에 나는 때때로 짜릿함을 느낀다.
나는 여가활동을 할 때에는 항상 즐겁다.
Ⅲ. 여가활동 기능 척도
다음의 문항들은 여가생활에 대한 만족도를 묻는 것입니다. 귀하가 동의하거나 동의하지 않는 정도를 해당란에 ∨표하여 주십시오.
매우 그렇다
그렇다
잘 모르겠다
그렇지 않다
전혀 그렇지 않다
내가 하고 있는 여가활동은 신체적 활력을 되찾게 해준다.
나는 여가활동을 적극적으로 즐기는 사람들과 친목을 도모한다.
나는 여가활동을 통해서 다른 사람들과 사회적 교류를 한다.
여가활동은 정서적 안정을 갖게 한다.
나는 체력을 증진시킬 수 있는 여가활동을 한다.
내가 여가활동을 하는 시설 및 장소는 아름답다.
내가 하는 여가활동은 다른 사람들과 친밀한 관계를 유지하게 한다.
여가활동은 건강을 지켜준다.
내가 여가활동을 하는 시설 및 장소는 청결하다.
여가활동은 성취감을 느끼게 한다.
여가활동은 스트레스 해소에 도움이 된다.
여가활동은 자부심을 갖게 한다.
여가활동은 휴식을 취할 수 있게끔 한다.
여가활동은 새로운 것을 시도해 볼 수 있는 기회를 제공해 준다.
내가 여가활동을 하는 시설 및 장소는 잘 꾸며져 있다.
* 설문에 끝까지 응답해 주셔서 감사드립니다~♥
6-1. 그 정수기의 위생 상태에 대해 어떻게 생각하십니까?
① 매우 불만족 ( ) ② 불만족 ( ) ③ 만족 ( ) ④ 매우 만족 ( )
6-2. 그 정수기의 사용에 있어 불편한 점은 무엇 입니까? (2가지)
① 청결-위생문제 ( ) ② 온도 조절문제 ( ) ③ 종이컵 배치문제 ( )
④ 위치문제 ( ) ⑤ 기타 ( )
7. 학교 도서관 시설에 대해 어떻게 생각하십니까?
① 매우 불만족 ( ) ② 불만족 ( ) ③ 만족 ( ) ④ 매우 만족 ( )
7-1. 도서관 시설 이용에 있어 불편한 점은 무엇 입니까? (2가지)
① 도서관 기자재 ( ) ② 휴게실 배치 ( ) ③ 정수기 배치 ( )
④ 화장실 청결도 ( ) ⑤ 열람실 청결도 ( ) ⑥ 환기 ( ) ⑦ 기타 ( )
8. 학교 서점(진리관) 규모에 대해 어떻게 생각하십니까?
① 매우 불만족 ( ) ② 불만족 ( ) ③ 만족 ( ) ④ 매우 만족 ( )
8-1. 학교 서점 시설 이용에 있어 불편한 점은 무엇입니까? (2가지)
① 서점의 개수 ( ) ② 서적의 물량 ( ) ③ 서점의 규모 ( )
④ 서점의 서비스 ( ) ⑤ 정리정돈 ( ) ⑥ 기타 ( )
* 여기서 부터는 “여가활동에 대한 만족도”입니다.
Ⅰ. 다음의 문항들은 일반사항에 대한 문항들 입니다. 해당하는 곳에 () 표를 해주시기 바랍니다.
1. 귀하의 성별은 어떻게 되십니까?
① 남자 ( ) ② 여자 ( )
2. 귀하의 학년은 어떻게 되십니까?
① 1학년 ( ) ② 2학년 ( ) ③ 3학년 ( ) ④ 4학년 ( ) ⑤ 기타 ( )
3. 귀하의 학부는 어떻게 되십니까?
① 어문학부 ( ) ② 경상학부 ( ) ③ 관광학부 ( ) ④ 사범학부 ( )
⑤ 보건학부 ( ) ⑥ 기독교학부 ( ) ⑦ 사회복지학부 ( ) ⑧ 법정결찰학부 ( )
⑨ 정보통신학부 ( ) ⑩ 디자인영상학부 ( ) ⑪ 스포츠과학부 ( )
⑫ 기독교문화예술학부 ( )
4. 귀하가 가장 빈번하게 하는 여가활동은 무엇입니까?
① 운동 및 스포츠 활동 ( ) ② 취미교양 활동 ( ) ③ 오락 활동 ( )
④ 휴양적 활동 ( ) ⑤ 기타 ( )
5. 귀하가 참여하는 여가 활동을 했을 때 얻는 만족의 정도는 어떠합니까?
① 매우 불만족 ( ) ② 불만족 ( ) ③ 보통 ( ) ④ 만족 ( ) ⑤ 매우 만족 ( )
6. 여가 활동을 할 때 기분 상태는 어떻습니까?
① 매우 짜증이 난다 ( ) ② 짜증이 난다 ( ) ③ 보통 ( )
④ 좋다 ( ) ⑤ 매우 좋다 ( )
7. 여가활동 참여 시 귀하가 하는 활동에 몰입하는 정도는 어느 정도 입니까?
① 몰입이 전혀 안 된다 ( ) ② 몰입이 안 된다 ( ) ③ 보통 ( )
④ 몰입 한다 ( ) ⑤ 매우 몰입 한다 ( )
Ⅱ. 여가활동 기능 척도
다음의 문항들은 귀하께서 하고 계신 여가활동의 경험을 조사하기 위해 만들어진 여가활동 기능척도입니다. 각 문항마다 귀하의 경험을 가장 잘 기술하는 난에 ∨표로 응답하여 주십시오.
매우 그렇다
그렇다
잘 모르겠다
그렇지 않다
전혀 그렇지 않다
여가활동은 자부심을 가지게 한다.
나는 재미있는 여가활동을 많이 알고 있다.
나는 나와함께 여가활동을 하는 사람들의 기술을 향상시켜줄 수 있다.
나는 내가 하고 싶은 여가활동에 필요한 기술을 갖고 있다.
여가활동의 내용이 충실할 때면 나는 뭐든지 잘할 수 있다는 느낌을 종종 갖는다.
나는 하고 싶은 여가활동을 쉽게 결정할 수 있다.
내가 여가활동을 하는 동안 나는 주변사람들이 나에게 많은 호감을 갖도록 할 수 있다.
여가활동은 새로운 사람들을 사귀게 해준다.
나는 내가 의도하는 만큼 여가활동을 재미있게 만들 수 있다.
여가활동을 할 때, 나는 참여한 모든 사람들에게 보다 많은 즐거움을 갖게끔 할 수 있다.
매우 그렇다
그렇다
잘 모르겠다
그렇지 않다
전혀 그렇지 않다
나는 대개 나와 함께 여가활동을 할 사람을 결정하는 편이다.
나는 다른 사람들과 함께 하는 여가활동을 잘 한다.
나는 내가 하는 거의 모든 여가활동에 능숙하다.
나는 여가활동을 하는 중에 창조적일 수 있다.
나는 여가활동을 하는 동안에 여가에 참여한 사람들에게 즐거움을 줄 수 있다.
여가 활동을 하는 동안에 내가 하고 있는 것에 정말로 몰두하고 있다는 느낌이 드는 때가 있다.
나는 다른 사람이 원하지 않더라도 나와 함께 여가활동을 하도록 설득할 수 있다.
나는 내가 하고자 하는 대부분의 모든 활동을 재미있게 만들 수 있다.
나는 새로운 친구를 사귀는데 도움이 되는 여가활동에 참여한다.
나는 여가활동을 할 때, 좋은 일들이 일어나게 할 수 있다.
여가활동에 참여할 때, 나는 내가 하고 있는 것을 전적으로 조절할 수 있다고 느끼는 때가 있다.
나는 다른 사람들이 나와 함께 활동을 하는 것을 즐기게끔 할 수 있다.
나는 마음의 동요가 일어날 때, 이를 진정시킬 수 있는 여가활동을 할 수 있다.
여가활동 중에 나는 때때로 짜릿함을 느낀다.
나는 여가활동을 할 때에는 항상 즐겁다.
Ⅲ. 여가활동 기능 척도
다음의 문항들은 여가생활에 대한 만족도를 묻는 것입니다. 귀하가 동의하거나 동의하지 않는 정도를 해당란에 ∨표하여 주십시오.
매우 그렇다
그렇다
잘 모르겠다
그렇지 않다
전혀 그렇지 않다
내가 하고 있는 여가활동은 신체적 활력을 되찾게 해준다.
나는 여가활동을 적극적으로 즐기는 사람들과 친목을 도모한다.
나는 여가활동을 통해서 다른 사람들과 사회적 교류를 한다.
여가활동은 정서적 안정을 갖게 한다.
나는 체력을 증진시킬 수 있는 여가활동을 한다.
내가 여가활동을 하는 시설 및 장소는 아름답다.
내가 하는 여가활동은 다른 사람들과 친밀한 관계를 유지하게 한다.
여가활동은 건강을 지켜준다.
내가 여가활동을 하는 시설 및 장소는 청결하다.
여가활동은 성취감을 느끼게 한다.
여가활동은 스트레스 해소에 도움이 된다.
여가활동은 자부심을 갖게 한다.
여가활동은 휴식을 취할 수 있게끔 한다.
여가활동은 새로운 것을 시도해 볼 수 있는 기회를 제공해 준다.
내가 여가활동을 하는 시설 및 장소는 잘 꾸며져 있다.
* 설문에 끝까지 응답해 주셔서 감사드립니다~♥
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