보육교사의 전문적 자질을 바탕으로 내가 보육교사라면 어떤 보육교사가 되고 싶은지 경험을 반영하여 작성하라 [보육교사]

소개글

보육교사의 전문적 자질을 바탕으로 내가 보육교사라면 어떤 보육교사가 되고 싶은지 경험을 반영하여 작성하라 [보육교사]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 보육이란

2. 보육교사의 전문적 자질

3. 내가 보육교사라면 어떤 보육교사가 되고 싶은지 경험을 반영하여 작성

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

는 측면에서 보는 시각이 요구된다. 자녀 양육의 문제는 경제구조의 변화로 말미암아 야기된 보편적인 문제로 개별적으로 해결해야 될 것이 아니라 사회, 국가적 차원에서 다루어야 할 보육의 필요성이라 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 전문적 자질을 바탕으로 내가 보육교사라면 어떤 보육교사가 되고 싶은지 경험을 반영하여 작성해 보았다. 보육교사 전문적 자질향상에 있어 근무여건과 급여, 학제, 교사의 노력, 교사들의 보수교육, 교사양성 기관의 교과과정 등은 보육교사의 자질에 향상에 많은 영향을 미치는 것으로 인식되었다. 근무여건에는 여러 요인이 있는데 근무시간, 업무량, 보수, 아동비율, 업무분담, 종사자간의 인간관계 등 다양하다. 이 모든 여건이 향상 될 수 있도록 하기 위해서는 정부의 적극적인 행정지원이 뒤따라야 한다. 교사로서의 자신감, 자긍심, 사명감, 자질이 한층 향상 될 수 있는 방법으로 교사 수습제의 도입을 고려해 볼 필요가 있겠다. 자신감 있는 교사의 태도는 영유아 에게도 교사의 역할을 충분히 이행하고 있다는 신뢰감을 동시에 느낄 수 있게 해 주는 좋은 제도라 할 수 있다. 보육교사를 신규 채용 시 정교사로 바로 임면하지 않고 수습 기간으로 6개월 정도 거친 후 정교사로 임면하는 제도를 채택하는 것이다. 이러한 제도는 경험 부족에서 오는 각 종의 시행착오에서 영유아를 보호할 수 있는 방법이라 여겨진다.
참고문헌
백혜리, 보육교사론, 동문사, 2008.
이차숙, 유아교사를 위한 제언, 양서원, 1991.
장혜순 외, 보육교사의 자질 향상 방안에 관한연구, 강남대학교 논문집, 2000.

키워드

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