목차
1. 교직의 개념
2. 교직문화
3. 교직윤리
2. 교직문화
3. 교직윤리
본문내용
. 교육자는 전문가로서 자기발전을 게을리 해서는 안 된다. 또한 학생에 대한 이해를 소홀히 하면 안 된다. 교직 생활의 가장 큰 목적은 학생의 성장과 발달을 도모하기 위한 것으로 학생에 대한 이해는 가장 필수적인 것이기 때문이다. 또한 교육자는 중립적인 선을 지켜야 한다. 교육자는 직업, 신앙, 성별 등에 대해 어떠한 편견도 가지면 안 된다. 그리고 교육자는 학생의 모범이 되어야 하므로, 다른 사람보다 더 정직해야 하고 올바른 행동을 보여줘야 한다. 마지막으로, 교원은 교직에 종사하는 사람으로서 교육에 대한 사명감이 있어야 한다. 사명감이 없는 교사의 교직생활은 무의미하고 직업으로서의 가치를 떨어뜨리게 된다. 이는 학생들에 대한 수업의 질을 떨어뜨리며 그의 수업을 받는 학생들에게 피해를 줄 수 있다.
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