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전문직관,헌신몰입에 관한 연구.간호행정학회지,3(2),5-15.
9. 김조자,이원희,허혜경,김창희,홍성경(1993).간호사의 복장 형태에 따른 간호사 이미지에 대한조사 연구.간호학회지,23(4),631-646.
10. 정규숙(1999,12,23).간호이미지일반인들은 어떻게 느끼
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전문성 제고 및 교육발전에 관한 사항 등
(‘푸른교육’: 행복하고 자긍심 있는 교사. 깨끗하고 선명한 교육, 미래지향적이고 창의적인 교육)
4)자유교원조합(자교조) 1. 교직의 의미
2. 교직-전문직관
3. 교직에 대한 이해
4. 교직단체
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전문직관 - 장금성 외, 현문사
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=27628c7923974edcb7998d826d417196
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=691927cb1c028c85ffe0bdc3ef48d419
http://www.nibp.kr/xe/info4_3/384
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등을 요구한다. 또한 파업이나 정치활동 등을 제한하며 국민의 권리 중 일부를 제한하기도 한다. 이는 같은 국민으로서의 기본적 권리행사를 누리는 것을 침해한다는 우려의 목소리도 있다. 1. 성직관
2. 전문직관
3. 노동직관
4. 공직관
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전문직은 수준이 높고 정교하게 체계화된 이론에 근거하여 업무활동을 한다. 그 지식은 이론적 지식이면서도 고객에게 서비스의 형태로 제공되는 응용지식이기도 하다.
이러한 지식은 장기간에 걸친 교육훈련의 결과로 습득되고, 문외한인
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