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등을 요구한다. 또한 파업이나 정치활동 등을 제한하며 국민의 권리 중 일부를 제한하기도 한다. 이는 같은 국민으로서의 기본적 권리행사를 누리는 것을 침해한다는 우려의 목소리도 있다. 1. 성직관
2. 전문직관
3. 노동직관
4. 공직관
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유지하고, 엄격한 도덕성과 청렴함을 갖추어야 된다. 즉, 모든 생활적인 측면에서 제약이 많다. 이는 같은 인간으로서의 기본권을 침해한다는 단점을 지니고 있다. 1. 교직관이란 무엇인가
2. 성직관
3. 전문직관
4. 노동직관
5. 공직관
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있다. 이러한 각종 의무 중에서는 엄격한 도덕성, 윤리성, 청렴성 등을 또한 요구되므로, 자연인으로서 그리고 한 인간으로서의 교사의 기본권을 침해할 우려가 있다. 1. 교직관의 개념
2. 성직관
3. 전문직관
4. 노동직관
5. 공직관
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된다. 교육자는 전문가로서 자기발전을 게을리 해서는 안 된다. 또한 학생에 대한 이해를 소홀히 하면 안 된다. 교직 생활의 가장 큰 목적은 학생의 성장과 발달을 도모하기 위한 것으로 학생에 대한 이해는 가장 필수적인 것이기 때문이다.
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있어야 함
→ 사명감이 없는 교사의 교직 생활은 무의미하고 직업으로서의 가치를 떨어뜨리기 때문
→ 이는 학생들에 대한 수업의 질을 떨어뜨리며 그의 수업을 받는 학생들에게 피해를 줄 수 있음 1. 교직의 개념
2. 교직관
3. 교직 윤리
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