목차
1. 교직관이란 무엇인가
2. 성직관
3. 전문직관
4. 노동직관
5. 공직관
2. 성직관
3. 전문직관
4. 노동직관
5. 공직관
본문내용
는다. 또한, 노동직관은 교육의 본질에 대한 성찰보다는 정치에 대해 관심을 두는 경향이 있다. 만약, 교사가 자신들의 이익을 위해 파업을 할 경우 학생들의 학습권이 침해받을 우려가 있다. 이러한 점들은 노동직관의 문제점들을 적나라하게 드러내 준다.
5. 공직관
마지막으로 공직관은 교원은 국민 전체를 위해 봉사하는 공무원으로 생각한다. 즉, 교사는 개인의 이익보다 국가와 사회의 이익을 위해서 일해야 한다는 것이다. 이는 국공립, 사립의 모든 교원에 해당한다. 하지만, 공직관에서 교사는 국민을 위해 봉사할 의무가 있으므로 모범적이어야 하며, 품위를 유지하고, 엄격한 도덕성과 청렴함을 갖추어야 된다. 즉, 모든 생활적인 측면에서 제약이 많다. 이는 같은 인간으로서의 기본권을 침해한다는 단점을 지니고 있다.
5. 공직관
마지막으로 공직관은 교원은 국민 전체를 위해 봉사하는 공무원으로 생각한다. 즉, 교사는 개인의 이익보다 국가와 사회의 이익을 위해서 일해야 한다는 것이다. 이는 국공립, 사립의 모든 교원에 해당한다. 하지만, 공직관에서 교사는 국민을 위해 봉사할 의무가 있으므로 모범적이어야 하며, 품위를 유지하고, 엄격한 도덕성과 청렴함을 갖추어야 된다. 즉, 모든 생활적인 측면에서 제약이 많다. 이는 같은 인간으로서의 기본권을 침해한다는 단점을 지니고 있다.
소개글