[아동간호학 兒童看護學] 영유아기의 놀이 - 발달 단계별 특성(영아기, 유아기, 학령전기), 놀이의 가치와 기능, 좋은 놀이용품의 특징과 발달증진 놀이용품, 놀이지도 시 유의사항

소개글

[아동간호학 兒童看護學] 영유아기의 놀이 - 발달 단계별 특성(영아기, 유아기, 학령전기), 놀이의 가치와 기능, 좋은 놀이용품의 특징과 발달증진 놀이용품, 놀이지도 시 유의사항에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 발달 단계별 특성
　1) 영아기
　2) 유아기
　3) 학령전기

2. 놀이의 가치와 기능
　1) 놀이의 가치
　2) 놀이의 기능

3. 놀이용품
　1) 좋은 놀이용품의 특징
　2) 발달증진 놀이용품

4. 놀이지도 시 유의사항

참고문헌

본문내용

연극을 위한 의복과 의상 꾸미기, 가구용품，감상할 그림，라디오，컴퓨터 및 텔레비전 프로그램 등
언어발달 : 이야기, 그림책，라디오, 컴퓨터 및 텔레비전 프로그램 등
사회적 발달 : 썰매，모래상자，얕은 수영장，가장 연극용 물품，공，세발자전거，시소 등 타인과 공유하며 즐길 수 있는 물품들이 포함됨.
4. 놀이지도 시 유의사항
아동에게 놀이는 즐거움을 얻기 위해 몰입하는 특별한 활동인데, 놀이는 즐거움을 줄 수 있는 필수요건을 포함하고 있을 때에만 그 놀이에 연관된 가치의 진가를 발휘한다. '놀이’ 의 형태가 이루어지는 데 필수적인 요인은 영유아의 체력，시간，놀이용품，놀이에 필요한 공간, 놀이 방법에 대한 지식，놀이 친구，놀이 형태가 포함 된다. 놀이지도를 할 때 영유아 교사가 유념해야 할 사항들은 다음과 같다.
놀이의 활동은 다양해야 한다.
능동적 놀이와 수동적 놀이가 상호 균형을 유지해야 한다.
장시간의 격렬한 놀이는 가능하면 하지 않는다.
놀이 활동에서의 불균형은 개선 후 놀도록 한다. 불균형이란 신체 허약, 놀이용품 결핍, 놀이의 다양성 기회와 지식 결여, 놀이 친구 부족 현상 등이다.
아동 스스로 여러 가지 형태의 놀이를 찾아내도록 격려하고 만족감을 얻을 수 있는 기회를 제공해 준다.
참고문헌
김미예, 권인수 외 저, 아동간호학개론, 수문사 2014
Marilyn J. Hockenberry, David Wilson 저, 아동간호학 각론, 현문사 2014
신순식 저, 아동간호학(첫 아이 엄마와 영유아 교사를 위한), 정민사 2014
방경숙, 권미경 외 저, 아동간호학, 정담미디어 2014

키워드

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