학교폭력 가해자의 조치사항을 학생생활기록부에 기록하는 것이 바람직한가 (학교폭력가해자 및 패해자, 생활기록부개제 찬반론).pptx

소개글

학교폭력 가해자의 조치사항을 학생생활기록부에 기록하는 것이 바람직한가 (학교폭력가해자 및 패해자, 생활기록부개제 찬반론).pptx에 대한 보고서 자료입니다.

목차

학교폭력 가해자의
조치사항을 학생생활기록부에
기록하는 것이 바람직한가?



1. 문제제기

2. 학생생활기록부 기재 방식의 변화

3. 학교폭력사실 생활기록부 기재에 대한 인식
　　　1) 찬성의견
　　　2) 반대의견

4. 논의

5. 학교폭력 대처방안 및 예방교육
　　　1) 정책의 변화
　　　2) 학교폭력 발생 시 갈등을 줄일 수 있는 상담방법
　　　3) 학교폭력 예방교육(평화샘 프로젝트)

본문내용

학교폭력 가해자의
조치사항을 학생생활기록부에
기록하는 것이 바람직한가?




1. 문제제기

<정부의 학교폭력 대책>
일진 소탕, 가해학생 강제 전학, 폭력 사실 학교생활기록부 기재 등 종합대책을 만들어 시행

<현실>
가해 학생에 대한 제재가 이루어짐에도 불구하고 계속되는 학교폭력

Question? : 학교 폭력 가해자의 전과를 학생생활기록부에 기록하여 학교 폭력을 막으려는 것이 바람직할까?

영상자료 : http://imnews.com//replay /nwdesk/article/3119380_5780.html
( 최근 학교폭력 가해사실을 학생부에 기재할 지에 대한 논란)




2. 학생생활기록부 기재 방식의 변화

<1995년 김영삼 정부 시절> :‘학교폭력 근절 종합 대책’ 추진


<1996년 교과부 입장>
:“일시적 비행 내용 기재가 진학 및 취업 등 사회생활에도 영향을 미치게
하는 것은 지나친 처사 일뿐만 아니라 비교육적”이라는 반발에 의해 생활
기록부 기재 법안 백지화


<2012년 정부> :‘학교생활기록 작성 및 관리지침’ 발표
-‘95년 ‘학교폭력 근절 종합 대책’ 방안과 유사
- 학적사항, 출결상황, 행동특성 및 종합의견 란 외에 2012. 3. 1 부터 시행
- 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제 2조에 따른 학교폭력 행위 기재

키워드

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