교육의 평등성과 수월성, 그리고 학교 평준화 [교육사회학]

소개글

교육의 평등성과 수월성, 그리고 학교 평준화 [교육사회학]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교육의 수월성과 평등성에 관한 문제
2. 학교 평준화에 대한 입장

본문내용

준화현상, 학생의 학교선택권 제한, 교육의 다양성 실종, 지역 간 교육여건의 차이 야기 등의 문제가 발생할 수 있다. 하지만 민주주의 사회에서 똑같이 평등하게 교육받을 권리가 있는 학생들에게 학교 평준화란 필연적으로 행해져야 하는 것이다. 즉, 우리는 학교평준화에 의해 야기된 문제를 해결하기 위한 방안을 강구하여야 한다. 학교평준화에 의한 학력의 하향평준화는 방과후학교 정책, 교육연수 활성화 방안, 학습부진아를 위한 특별보충지도 등을 통해서 해결할 필요가 있으며, 지역 간 교육여건 차이로 인한 문제는 교사 순환근무제의 활성화 방안 등을 통해서 해결이 어느 정도 가능하다. 민주주의 사회에서 학교평준화 정책은 필연적인 것이며, 우리는 학교평준화 정책에 따른 부작용을 해결하기 위한 방안을 강구할 필요가 있다.

키워드

고교평준화,   교육의 수월성,   교육의 평등성,   수월성교육,   교육사회학,   교육의 기회균등의 원리,   자율성 존중의 원리,   임용고시 교육학,   한국 입시제도,   민주주의 사회