유아에게 자율적으로 컴퓨터를 활용하도록 하는 것의 장단점에 대해서 자신의 경험에 비추어 자유롭게 토론해보세요.

소개글

유아에게 자율적으로 컴퓨터를 활용하도록 하는 것의 장단점에 대해서 자신의 경험에 비추어 자유롭게 토론해보세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 이론으로 살펴본 유아의 자율성
2. 유아의 자율적 컴퓨터 활용에 대한 나의 의견과 장단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

긍정적 자존감에 장점이 될 수 있다고 본다. 그러나 대부분 유아들은 스스로를 통제할 수 있는 조절력이 부족하기 때문에 유아에게 자율적으로 컴퓨터를 활용할 수 있는 기회를 제공한다면 유아는 쉽사리 컴퓨터 중독에 빠질 수도 있다고 생각해 보았다.
유아의 자율성을 키우려면 먼저 유아에게 관심을 가지고 관찰해야 된다. 그리고 이러한 관찰을 바탕으로 유아의 생각과 행동을 존중해 주어야 하는데, 이러한 아동중심적 사고와 행동은 양면성이 있다고 생각해 보았다. 자율성이 있는 아이들은 모든 행동에 적극적으로 나서기 때문에 항상 자신감에 넘치고 학업성취도 또한 높게 나타난다는 특징이 있다. 반면 자율성이 결여된 아이들은 자신감과 자존감이 부족하기 때문에 항상 스스로 무엇인가 해결하려 시도하기 보단 주변 사람의 도움을 요청하게 된다. 이러한 아이들은 성인이 되어서라도 무엇하나 스스로 해결하지 못하는 수동적 인간이 될 수도 있는데, 이러한 부분 때문에 현대사회에서는 유아의 자율성을 보다 확대하는 교육을 시행해야 된다고 주장하고 있다.
그러나 유아의 자율성을 너무 강조하다보면 자기중심적인 이기적인 유아가 될 수도 있음을 고려해 보았을 때, 유아의 자율성은 타인에게 해가 되지 않는 범위내에서 적극적으로 보장되어야 된다는 생각을 해보았다.
Ⅲ. 결론
지금까지 유아의 자율성을 논해 보았다. 유아의 자율성은 양면성이 있는 만큼, 자율성을 보장하되 상황에 따라 타율성을 강조하는 훈육방법이 가장 현명한 방법이지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
최신 보육학개론 공인숙, 한미현 외 2명 저 | 교육과학사 | 2015.07.05

키워드

유아의 자율성,   유아 컴퓨터 활용,   자율성