영유아권리에 대한 인식변화를 기반으로 보육교사의 역할에 대해 논의 : 영유아권리

소개글

영유아권리에 대한 인식변화를 기반으로 보육교사의 역할에 대해 논의 : 영유아권리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영유아의 권리란

2. 영유아권리에 대한 인식변화

3. 영유아권리에 대한 인식변화를 기반으로 보육교사의 역할

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

매우 중요하다. 그럼에도 불구하고 각종 대중매체에서 어린이집의 문제점에 대하여 보도되는 내용으로 영유아에 대한 비윤리적인 보육으로 열악한 급식과 신체적 정신적 체벌, 방임, 교사의 차별적 행동 등의 영유아 권리침해 사례들이 있다. 이는 발달 초기에 있는 영유아기에 어린이집에서의 영유아권리존중의 질 높은 보육이 무엇보다 중요하며 강조되어야 함을 의미한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아권리에 대한 인식변화를 기반으로 보육교사의 역할에 대해 논해 보았다. 자신의 감정과 생각을 존중해주는 보살핌을 경험한 영유아는 자신감과 적정한 자아 존중감, 그리고 타인에 대한 존중과 배려의 태도를 가지게 될 것이고, 영유아 권리를 존중하는 보육실행은 영유아들이 자신의 권리를 알고 타인의 권리를 존중하며 나아가 권리에 따른 책임을 이행할 수 있는 공동체적 삶의 능력을 기르도록 하는 것이므로 그 중요성을 인식하는 것은 중요할 것이다.
참고문헌
김정래, 아동권리향연, 교학사, 2002.
김승권, 한국 아동권리의 현황과 권리수준 제공방안. 보건복지포럼, 2007.
류수정, 아동권리에 대한 유아교사의 인식 및 아동권리 보장 실태, 경성대학교 대학원 석사학위 논문, 2012.

키워드

권리,   영유아권리,   교사역할,   보육교사,   아동권리