[아동과학지도] 과학 활동과 다른 활동과의 통합적 접근(연계활동)의 장점에 대해 쓰시오 (연계활동)

소개글

[아동과학지도] 과학 활동과 다른 활동과의 통합적 접근(연계활동)의 장점에 대해 쓰시오 (연계활동)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 과학활동이란

2. 통합적 교육과정이란

3. 과학 활동과 다른 활동과의 통합적 접근(연계활동)의 장점
1) 과학 활동과 자연 활동의 연계를 통한 창의성 발달
2) 과학 활동과 그림책의 연계를 통한 사고력 발달
3) 과학 활동과 수학의 연계를 통한 추론 능력 발달
4) 과학 활동과 언어의 연계를 통한 언어 발달
5) 과학 활동과 음악의 연계를 통한 추론 능력 발달
6) 과학 활동과 문학의 연계를 통한 언어 발달
7) 과학 활동과 미술의 연계를 통한 발산적 사고 발달

4. 과학 활동과 다른 활동과의 통합적 접근(연계활동)의 필요성

5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

는 발산적 사고에 도움이 된다.
4. 과학 활동과 다른 활동과의 통합적 접근(연계활동)의 필요성
첫째, 유아들은 분리된 내용 영역보다는 통합된 전체 경험으로써 경험하고 배우기 때문에 유아기의 교육에서는 통합적으로 접근해야 한다. 이는 교사는 각각 분리된 내용이나 개념을 이해할 수 있으나 유아들은 그렇게 이해할 수 없기 때문이다.
둘째, 영역 간 통합으로 유아가 교육적 경험을 하게 한다면 시간을 절약할 뿐 아니라 모든 교육과정 영역에서 유아의 경험을 증가시킬 수 있으므로 교육적 효율성을 높일 수 있다.
셋째, 통합적인 접근법은 유아의 학문적 성취를 저해하지 않으면서 유아의 지적, 사회적 발달을 강화시키는데 적절하기 때문이다.
넷째, 유아의 발달영역은 전인적 발달로 통합되어 이루어져야 하기 때문이다.
5. 시사점
유아교육에서도 유아과학교육의 중요성을 인식하고 유아들이 과학에 대한 흥미와 관심을 갖도록 기초과학교육 내실화를 기여해야 할 것이며, 무엇보다도 유아과학교육에서 강조되어야 할 것은 유아들의 과학적 탐구능력과 문제해결력의 향상일 것이다. 즉, 유아교육현장에서 과학교육은 과학지식 위주로 편성되어 있는 내용을 지양하고, 될 수 있는 한 유아들이 감각적이고 구체적인 경험을 통해 과학적 지식과 태도를 형성하고, 탐색과 문제 해결의 과정을 통해 창의성과 문제해결력을 신장시켜 급변하는 지식기반 사회에 주도적인 인간이 될 수 있도록 도와주는 것이어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 과학 활동과 다른 활동과의 통합적 접근(연계활동)의 장점에 대해 서술해 보았다. 최근 현대사회는 급변하는 지식기반 사회라고 특징지을 수 있으며, 이러한 사회적 특징으로 인해 유아들에게 과학에 대한 이해와 창의력 관련 능력이 중요시 되고, 이에 대한 교육 역시 강조되고 있는 추세이다. 즉, 현대사회는 과학, 기술, 사회가 밀접하게 연결된 세계로 체계적인 과학교육을 통하여 형성된 과학적 소양을 갖춘 인간상을 요구하고 있다. 따라서 국가는 과학적 소양을 갖춘 인간을 교육하기 위하여 일상적 생활 경험 속에서 능동적으로 참여하고 탐구하는 즐거움을 발견할 수 있는 생활 중심의 과학 교육과정을 제공하는 것이 중요하다.
참고문헌
교육인적자원부(2002). 유아를 위한 자연체험 활동자료. 교육인적자원부.
교육인적자원부(2003). 놀이를 통한 유아 과학교육 활동자료. 멀티넷.
김미경(2003). 과학적 사고발달을 위한 영유아 과학교육. 학지사.

키워드

과학,   과학활동,   연계,   연계활동,   통합적 접근