비고스키이론(비고츠키/vygotsky theory)의 주요개념 중 근접발달영역(Zone of Proximal Development : ZPD)의 정의에 대하여 설명하시오

소개글

비고스키이론(비고츠키/vygotsky theory)의 주요개념 중 근접발달영역(Zone of Proximal Development : ZPD)의 정의에 대하여 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

비고스키이론의 주요개념 중 근접발달영역의 정의에 대하여 설명하시오.



1. 비고스키의 근접 발달 지대와 비계설정의 개념

　1) 근접발달영역(ZPD)
　2) 비계(scaffolding)

2. 비고스키의 근접 발달 지대의 개념을 예를 들어 설명

3. 비계설정의 개념을 예를 들어 설명

본문내용

대한 충분한 이해가 교수활동의 성패를 결정한다고 확신하였다.
이에 따라서 아동에게 현재의 능력을 넘어서는 과제를 부여하고 조언과 도움을 줌으로써 그들의 지적 발달을 촉진시키는 것이 현재 교사의 역할이라고 볼 수 있다. 즉, 교수활동은 현재의 발달수준보다 조금 앞선 내용을 가르침으로써 발달을 주도하는 것이 바림직한 것이다. 교육은 미래 지향적인 활동이어야 하고, 교수란 학생들에게 완전하고 정확한 이해의 틀을 받쳐주는 발판을 제공할 수 있어야 한다. 쉽게 예를 든다면 비고스키는 교육에서 부모의 역할, 즉 성인(또는 비계설정자)을 강조했다. 비고스키에 따르면 아이들이 혼자서는 문제를 해결하지는 못하지만 거의 해결하기 일보 직전까지 와 있을 때가 있다.
이때 부모가 약간의 힌트만을 주면 아이는 문제를 해결할 수 있고 다음에는 혼자서도 문제해결이 가능해진다고 한다. 이 때 아이가 도약할 수 있도록 발판을 대 주는 것이 어른의 역할이다. 아이를 대신하여 요리를 하기보다 마지막의 한 방울로 아이의 요리를 완성시키는 참기름과 같은 존재가 부모의 역할이 아닐까한다. 그러므로 아이가 직접 발달적 경로를 따라가 성인에 이르도록 주도해 나가도록 뒷받침 해주어야 한다.

키워드

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