목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 의사소통 영역과 사회관계 영역의 성격 비교
1) 의사소통 영역의 성격
2) 사회관계 영역의 성격
2. 연령별 의사소통 영역과 사회관계 영역 내용 비교
1) 0~1세, 2세 보육과정
2) 3~5세 보육과정(누리과정)
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 의사소통 영역과 사회관계 영역의 성격 비교
1) 의사소통 영역의 성격
2) 사회관계 영역의 성격
2. 연령별 의사소통 영역과 사회관계 영역 내용 비교
1) 0~1세, 2세 보육과정
2) 3~5세 보육과정(누리과정)
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
읽기
더불어 생활하기
쓰기
2) 3~5세 보육과정(누리과정)
3~5세 보육과정
의사소통
사회관계
듣기
나를 알고 존중하기
말하기
나와 다른 사람의 감정 알고 조절하기
읽기
가족을 소중히 여기기
쓰기
다른 사람과 더불어 생활하기
사회에 관심 갖기
Ⅲ 결론
이상과 같이 의사소통 영역과 사회관계영역을 비교하여 살펴보았다. 의사소통 영역과 사회관계 영역은 기본적으로 그 목표가 언어적 습관을 기르게 한다는 것과 더불어 생활하는 태도를 기른다는 점에서 영유아 발달에 반드시 필요하고 경험해야 할 내용으로 구성된다는 공통점이 있다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 이차숙, “유아언어교육의 이론적 탐구”, 학지사, 2004
- 박찬옥외, “보육학 개론”, 2013
- 보건복지부, “3~5세 연령별 누리과정 해설서”, 2012
더불어 생활하기
쓰기
2) 3~5세 보육과정(누리과정)
3~5세 보육과정
의사소통
사회관계
듣기
나를 알고 존중하기
말하기
나와 다른 사람의 감정 알고 조절하기
읽기
가족을 소중히 여기기
쓰기
다른 사람과 더불어 생활하기
사회에 관심 갖기
Ⅲ 결론
이상과 같이 의사소통 영역과 사회관계영역을 비교하여 살펴보았다. 의사소통 영역과 사회관계 영역은 기본적으로 그 목표가 언어적 습관을 기르게 한다는 것과 더불어 생활하는 태도를 기른다는 점에서 영유아 발달에 반드시 필요하고 경험해야 할 내용으로 구성된다는 공통점이 있다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 이차숙, “유아언어교육의 이론적 탐구”, 학지사, 2004
- 박찬옥외, “보육학 개론”, 2013
- 보건복지부, “3~5세 연령별 누리과정 해설서”, 2012
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