목차
I. 서론
1-1. 청소년기의 특성
1-2. 청소년의 인터넷 중독의 특징
II. 본론
2-1. 청소년기의 발달적 특성
2-2.인터넷 중독이 청소년에게 미치는 긍/부정적 영향 및 사례제시
III. 결론
3-1. 인터넷 중독 예방 방법
3-2. 마무리
참고문헌
1-1. 청소년기의 특성
1-2. 청소년의 인터넷 중독의 특징
II. 본론
2-1. 청소년기의 발달적 특성
2-2.인터넷 중독이 청소년에게 미치는 긍/부정적 영향 및 사례제시
III. 결론
3-1. 인터넷 중독 예방 방법
3-2. 마무리
참고문헌
본문내용
기는 아직 신체적, 정신적으로 미성숙하며 정서적으로 불안정한 시기이며 자아정체성과 도덕성발달과 같은 근본적이고 주요한 가치관이 성립되는 중요한 시기라고 할 수 있다.
이런 청소년들에게 인터넷은 다양한 정보와 지식을 습득하여 자신의 능력을 키울 수 있고 정서적으로 즐거움과 성취감 등을 느낄 수 있게 해주는 쉽고도 편한 유용한 도구라 할 수 있다. 하지만 인터넷 사용이 빈번해지고 유해한 정보들에 자주 노출되면서 청소년들의 학업과 일상생활에 지장을 주며 잘못된 정보와 폭력적인 성향을 갖게 되어 쉽게 범죄를 저지르게 되면서 인터넷은 부작용 또한 만만치 않으며 그에 대한 관심과 대책이 시급하게 여겨진다.
지식정보사회를 살아가는 현 시대의 청소년들은 인터넷과 떼려야 뗄 수 없게 되었으며 스마트폰까지 나오게 되면서 중독이라는 이름에서 자유로울 수 없게 되었다. 하지만 자신의 존재와 생활을 지키고 건강한 삶을 위해 3-1에서 보여준 예방법을 잘 준수하고 좋은 것을 적당히 잘 유용하게 사용하고 끝낼 수 있는 자기 통제력을 키울 수 있도록 노력해야 할 것이다.
무엇보다 근본적으로 청소년에 대한 관심과 애정이 필요할 것이다. 그들이 인터넷이나 게임에 의존하는 것에 대한 심리적인 원인을 찾아보고 해소 할 수 있도록 도와주어야 하며 또한 현실에서의 힘든 고민, 갈등, 우울을 해소하고자 하는 나름의 표현임을 알아주는 이해도 함께 필요할 것이다. 청소년들이 스스로 인정받고 사랑받고 싶은 욕구를 해소 할 수 있도록 해주며, 자아존중감을 키우고 자아정체감이 제대로 성립될 수 있도록 주변인들이 함께 최선을 다해 주어야 할 것이다.
이런 청소년들에게 인터넷은 다양한 정보와 지식을 습득하여 자신의 능력을 키울 수 있고 정서적으로 즐거움과 성취감 등을 느낄 수 있게 해주는 쉽고도 편한 유용한 도구라 할 수 있다. 하지만 인터넷 사용이 빈번해지고 유해한 정보들에 자주 노출되면서 청소년들의 학업과 일상생활에 지장을 주며 잘못된 정보와 폭력적인 성향을 갖게 되어 쉽게 범죄를 저지르게 되면서 인터넷은 부작용 또한 만만치 않으며 그에 대한 관심과 대책이 시급하게 여겨진다.
지식정보사회를 살아가는 현 시대의 청소년들은 인터넷과 떼려야 뗄 수 없게 되었으며 스마트폰까지 나오게 되면서 중독이라는 이름에서 자유로울 수 없게 되었다. 하지만 자신의 존재와 생활을 지키고 건강한 삶을 위해 3-1에서 보여준 예방법을 잘 준수하고 좋은 것을 적당히 잘 유용하게 사용하고 끝낼 수 있는 자기 통제력을 키울 수 있도록 노력해야 할 것이다.
무엇보다 근본적으로 청소년에 대한 관심과 애정이 필요할 것이다. 그들이 인터넷이나 게임에 의존하는 것에 대한 심리적인 원인을 찾아보고 해소 할 수 있도록 도와주어야 하며 또한 현실에서의 힘든 고민, 갈등, 우울을 해소하고자 하는 나름의 표현임을 알아주는 이해도 함께 필요할 것이다. 청소년들이 스스로 인정받고 사랑받고 싶은 욕구를 해소 할 수 있도록 해주며, 자아존중감을 키우고 자아정체감이 제대로 성립될 수 있도록 주변인들이 함께 최선을 다해 주어야 할 것이다.
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