만약 자녀가 책을 잘 읽지 않는다면 어떻게 지도하면 좋을지, 자신의 경험을 바탕으로 하는 지도방법을 제시해봅시다.

소개글

만약 자녀가 책을 잘 읽지 않는다면 어떻게 지도하면 좋을지, 자신의 경험을 바탕으로 하는 지도방법을 제시해봅시다.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 책 읽기의 중요성
2. 책 읽기 지도방법과 나의 경험

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

인지발달 수준을 고려하여 그들이 충분한 흥미를 가질 수 있는 책을 구비해 놓아야 할 것이다.
넷째. 부모가 자녀로 하여금 막무가내로 책읽기를 강요하게 된다면, 이는 역효과가 클 뿐 아니라 자녀는 책읽기 자체를 거부할 수도 있다. 따라서 부모는 자녀가 자연스레 책읽기를 접할 수 있게 해야 하는데, 이때 놀이활동을 포함한 여러 확장활동이 가능한 책이 자녀의 책읽기 활동 활성화에 큰 도움을 줄 수 있다.
나. 나의 경험
나 또한 어린 시절 책읽기를 참 싫어했던 것 같다. 어렸을 때는 책이란 매우 고리타분한 것이기 때문에 책의 내용이 무엇인지도 관심조차 없었고, 항상 밖에서 놀기를 좋아했던 것 같다. 그러나 우연한 계기로 만화책을 접한 이후, 나는 책이 상당히 재밌는 것이라 생각한 적이 있었던 것 같다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 자녀가 책을 잘 읽지 않는다면 어떻게 지도하면 좋을지, 나의 경험을 바탕으로 하는 지도방법을 제시해 보았다. 책읽기는 아동의 언어발달 및 기타 다른 영역 발달에 막대한 영향을 미치는 만큼, 책읽기 지도를 강화해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아 문학교육의 이론과 실제 이송은 저 | 창지사 | 2015.07.17

키워드

책 읽기,   책 읽기 지도방법,   읽기