청소년기 정상적 발달과정을 달성하지 못할 시 발생할 문제점에 대해 논하시오 : 청소년기

소개글

청소년기 정상적 발달과정을 달성하지 못할 시 발생할 문제점에 대해 논하시오 : 청소년기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년기란
1) 과도기
2) 주변인
3) 질풍노도기
4) 지불유예기

2. 청소년기 정상적 발달과정을 달성하지 못할 시 발생할 문제점
1) 정서적 불안정
2) 인간관계 축소
3) 자아정체성 미확립
4) 심리적 문제
(1) 우울증
(2) 자살
(3) 섭식장애
(4) 불안장애
5) 일탈과 문제행동
(1) 일탈행동
(2) 문제행동

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

의 의사소통의 어려움 등의 부작용을 나타나고 있다. 이러한 결과는 청소년 점차 개인주의화 되고, 가족원간의 상호작용이 줄어들게 되는 부작용을 초래하며 나아가 청소년들의 인성에 까지 영향을 미칠 수 있다. 즉 가족 간의 유대감 약화와 의사소통부족을 청소년들의 문제행동 까지 영향을 준다.
3. 시사점
우리나라 청소년들은 입시 지향적 지식위주의 교육환경과 맞벌이 부부의 증가로 인한 가족기능의 약화와 소수자녀 출산으로 인한 부모의 과잉보호, 자신의 문제를 극복해 내는 능력과 판단력의 결여 등으로 인하여 가치관의 혼란을 가져오고 있다. 이것은 청소년들에게 새롭고 복잡한 문제와 갈등을 안겨주며, 그 문제의 해결에는 상당한 어려움을 주어 현실 적응과 선택에 있어 상당한 스트레스를 받고 있다. 또한 우리나라 청소년들은 대학 진학이나 진로 선택이라는 압력을 받고 있으며, 입시 경쟁으로 극도의 경쟁심을 유발시켜 교육관계에 있어서는 적대감을 형성시키고 있다. 그리고 교사와의 인격적 접촉의 결여로 학생들로 하여금 긴장감이나 압박감을 불러 일으켜 건강하지 못한 정신을 형성시키고 있다고 본다.
현재, 대다수 청소년은 입시에 대한 심리적 부담과 시간적 여유 부족, 기대수준과 현실과의 격차로 인한 가치관의 혼란, 그리고 청소년기에 흔히 나타나는 자아정체감에 대한 위기, 불안, 갈등, 좌절, 소외 등의 부적응 현상들에 의해 정상적인 여가활동에 많은 제약을 받고 있다. 그렇기 때문에 청소년기에 다양한 여가활동 경험은 학교에서의 지식교육 이상으로 중요한 의미를 갖고 있으며, 청소년기 이후의 삶을 더욱 더 가치 있고 의미 있게 보낼 수 있도록 도와주는데 중요한 역할을 할 것이다.
따라서 이제는 청소년기를 지금까지 되풀이 되어온 단순한 과도기로서의 발달과정으로만 파악해서는 안되며, 그 자체를 하나의 독립된 문화 창조의 주체로서 그들 나름대로의 독창적인 생활세계와 새로운 이념 및 주장을 이해해 주는 것이 요구된다. 다시 말해 이러한 청소년들에게 그들의 청소년기를 인정해 주고 생활의 폭을 넓혀 주며, 활동 경험의 기회를 다양하게 제공하여 보다 나은 삶을 영위토록 하기 위해 여가활동과 같은 프로그램을 권장해 주는 일은 무엇보다 중요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년기 정상적 발달과정을 달성하지 못할 시 발생할 문제점에 대해 논해 보았다. 청소년을 올바르게 지도하고 도와주며 건전한 청소년문화를 정립하게 하려면 먼저 그들을 바로 이해할 필요가 있다. 청소년은 성인에 비해 단지 외형적 크기의 차이만 있는 것이 아니라 욕구, 정서, 가치관 등 보이지 않는 영역의 질적인 차이도 크기 때문이다. 또 그들의 경험은 성인들의 경험 내용과 매우 다르며, 미래사회에 성공적으로 적응하기 위해 준비할 사항도 지금의 기성세대가 겪었던 내용과는 많은 차이가 있기에 그들의 특이성을 이해하는 것이 필요하다.
참고문헌
박진규, 청소년문화, 학지사, 2004.
조복희 외, 인간발달, 교문사, 2000.
문화관광부, 청소년백서, 문화관광부, 2003.
김기태 외, 사회복지실천론, 양서원, 2002.

키워드

청소년기,   정상적 발달과정,   발달과업,   문제점,   발생할 문제점