목차
1. 유럽공동체(EU) 공용 언어문제 현상황
2. 유럽공동체(EU) 공용 언어의 문제점
3. 유럽공동체(EU) 공용 언어문제점 해결방안(EU에서 시도하고 있는)
2. 유럽공동체(EU) 공용 언어의 문제점
3. 유럽공동체(EU) 공용 언어문제점 해결방안(EU에서 시도하고 있는)
본문내용
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EU와 유럽의회는 2001년을 ‘유럽 언어의해(das Europaische Jahr der Sprachen)'로 정하고 축하했다. 45개 국가가 참여하여 60개 이상의 언어에 걸쳐 언어의 다양성을 장려하는 190여 개의 행사들이 지역적, 국가적, 초국가적 차원에서 펼쳐 졌다.
http:/ec.europa.eu/education/policies/lang/awareness/year_de.html
다양한 행사를 통해 언어문제에 관심 있는 기관들의 협조를 강화하고 다언어 사용과 언어 다양성의 장려를 위한 정책자료들 을 수집했다. 이때부터 매년 9월 26일 에는 ’유럽 언어의 날‘ 행사가 개최된다.
또 다언어 사용을 장려하는 EU는 일반교육과 직업교육을 위한 야심찬 목표를 채택했다. 다언어 주의 정책을 통해 언어 다양성과 문화 간 대화를 강화해 나가는 것이 EU의 목표이다. 이에 따라 EU는 언어학습의 증진을 정책 활동의 중심에 두고 있다. EU시민 각자가 적어도 모국어 이외에 2개 외국어를 구사하도록 하는‘모국어+2개 언어’정책을 시행하고 있으며, EU 공용어 이외에 EU 시민 약 5천만 명이 사용하는 유럽 지방어(지역어), 소수어의 사용 또한 지원한다.
EU와 유럽의회는 2001년을 ‘유럽 언어의해(das Europaische Jahr der Sprachen)'로 정하고 축하했다. 45개 국가가 참여하여 60개 이상의 언어에 걸쳐 언어의 다양성을 장려하는 190여 개의 행사들이 지역적, 국가적, 초국가적 차원에서 펼쳐 졌다.
http:/ec.europa.eu/education/policies/lang/awareness/year_de.html
다양한 행사를 통해 언어문제에 관심 있는 기관들의 협조를 강화하고 다언어 사용과 언어 다양성의 장려를 위한 정책자료들 을 수집했다. 이때부터 매년 9월 26일 에는 ’유럽 언어의 날‘ 행사가 개최된다.
또 다언어 사용을 장려하는 EU는 일반교육과 직업교육을 위한 야심찬 목표를 채택했다. 다언어 주의 정책을 통해 언어 다양성과 문화 간 대화를 강화해 나가는 것이 EU의 목표이다. 이에 따라 EU는 언어학습의 증진을 정책 활동의 중심에 두고 있다. EU시민 각자가 적어도 모국어 이외에 2개 외국어를 구사하도록 하는‘모국어+2개 언어’정책을 시행하고 있으며, EU 공용어 이외에 EU 시민 약 5천만 명이 사용하는 유럽 지방어(지역어), 소수어의 사용 또한 지원한다.
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