목차
-서론
-본론
자유학기제란?
현황 및 주관기관
종류 및 사례
긍정적인 측면 & 개선방안
-결론
-본론
자유학기제란?
현황 및 주관기관
종류 및 사례
긍정적인 측면 & 개선방안
-결론
본문내용
1. 자유학기제란?
● 자유학기제의 개념
- 중학교 과정 중 한 학기 동안 학생들이 중간·기말고사 등
시험부담에서 벗어나 꿈과 끼를 찾을 수 있도록 수업 운영을
토론, 실습 등 학생 참여형으로 개선하고 진로탐색 활동 등
다양한 체험활동이 가능하도록 교육과정을 유연하게 운영하
는 제도이다.
● 자유학기제의 목적
학생들에게 스스로 꿈과 끼를 찾고, 지속적으로 자기성찰과 발전할 수 있는 기회제공
자기주도 학습과 미래지향적 역량을 함양할 수 있는 교육 실시
학교 구성원 간의 협력과 신뢰 형성으로 학생·학부모·교원 모두가 만족하는 행복교육 실현
● 자유학기제의 기반
‘아일랜드의 전환학년제’, ‘초/중등교육법 시행령’
● 자유학기제의 개념
- 중학교 과정 중 한 학기 동안 학생들이 중간·기말고사 등
시험부담에서 벗어나 꿈과 끼를 찾을 수 있도록 수업 운영을
토론, 실습 등 학생 참여형으로 개선하고 진로탐색 활동 등
다양한 체험활동이 가능하도록 교육과정을 유연하게 운영하
는 제도이다.
● 자유학기제의 목적
학생들에게 스스로 꿈과 끼를 찾고, 지속적으로 자기성찰과 발전할 수 있는 기회제공
자기주도 학습과 미래지향적 역량을 함양할 수 있는 교육 실시
학교 구성원 간의 협력과 신뢰 형성으로 학생·학부모·교원 모두가 만족하는 행복교육 실현
● 자유학기제의 기반
‘아일랜드의 전환학년제’, ‘초/중등교육법 시행령’
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