성숙이론과 학습이론을 비교 설명하고 현장 적용시 영아에게 적합한 예를 각각 2가지씩 기술하시오

소개글

성숙이론과 학습이론을 비교 설명하고 현장 적용시 영아에게 적합한 예를 각각 2가지씩 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성숙이론과 학습이론 비교 설명
2. 현장 적용시 영아에게 적합한 예
1) 성숙이론의 현장 적용시 영아에게 적합한 예
2) 학습이론의 현장 적용시 영아에게 적합한 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

삭감당하는 것은 부적 처벌이라고 할 수 있다. 이러한 처벌은 영아의 인성교육에 활용할 수 있는데 예를 들면, 영아들이 장난감을 가지고 싸울 때 우선 어느 한 아이가 양보하게끔 하는데 둘 다 양보하지 않을 경우 둘 다 그 장난감을 가지고 놀지 못하게 함으로써 남에게 양보하는 것이 더 낫다는 것을 알도록 하는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 성숙이론과 학습이론을 비교 설명하고 현장 적용시 영아에게 적합한 예를 각각 2가지씩 살펴보았다. 위 이론들을 요약하면 성인들은 ‘저 아이는 어쩔 수 없어’라고 포기하기보다는 인내하고 격려하며 지속적으로 교육을 해야 한다는 것이다. 특히 영아의 행동을 지도하기 위해서는 교육의 핵심적 요소인 영아의 신체, 인지, 정서, 사회 그리고 언어발달 과정에 대한 이해가 우선 이루어져야 한다. 영아가 이 시기에 무엇을 할 수 있으며 무엇을 요구하며 무슨 사고를 하고 있는가에 대한 이해를 통해 교육 및 지도가 가능하다.
Ⅳ 참고문헌
- 김미경, “아동생활지도”, 교육아카데미, 2010
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 김영희외, “유아교육과정”, 동문사, 2002
- 이기숙외, “유아교육개론”, 양서원, 2014

키워드

성숙이론,   학습이론,   성숙이론과 학습이론 비교,   행동주의 이론 비교,   성숙이론의 현장 적용시 영아에게 적합한 예,   현장 적용,   학습이론의 현장 적용시 영아에게 적합한 예,   영아발달