★ 언어지도 - 읽기 준비도 관점과 발생적 문해 관점을 비교 분석하시오

소개글

★ 언어지도 - 읽기 준비도 관점과 발생적 문해 관점을 비교 분석하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

● 서론
● 본론
● 결론
● Reference

본문내용

되며, 유아들마다 발달속도과 과정이 상이하므로, 개인별 차이를 고려한 교육을 진행해야 할 것이다.
언어란 그 나라의 문화와 역사가 깃든 광범위한 분야이다. 준비도 관점에서 단지 언어라는 영역에 초점을 둘 것이 아니라 그 언어가 생성된 역사적 배경과 문화의 맥락에 대한 교육은 실로 중요하다. 이는 아동들에게 자국 언어의 전반적인 성격과 특성을 파악하게 할 것이며 이러한 거시적인 지식을 바탕으로 언어교육에 접근한다면 그 가속화는 상당할 것으로 기대된다. 이에 발생적 관점이 가지는 아동 초기의 접근 방법의 장점을 활용, 즉 초기의 아동들에게 언어에 대한 어떠한 선입관이나 배경지식이 없다는 점은 긍정적으로 작용할 수 있다. 새로운 언어적 지식의 흡수가 빠를 것이며 이것들이 내적으로 체계화 되는데 효율적일 수 있다. 언어 안에 깃든 우리나라의 역사와 문화를 병행하여 교육시키고 체계적인 언어교육 단계를 개개인에 따라 수립하여 꾸준히 학습시킨다면 탄탄한 언어능력을 갖추게 될 것으로 사료된다.
Reference
유아 언어 교육 정남미 저 | 창지사 | 2013.02.20
영유아 언어교육 이론과 실제 홍혜경, 김명화 외 2명 저 | 학지사 | 2013.03.20

키워드

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