★ 아동수학지도 - 아동수학교육의 목적과 필요성, 적절한 수학교수방법

소개글

★ 아동수학지도 - 아동수학교육의 목적과 필요성, 적절한 수학교수방법 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

● 서론
● 본론
● 결론
● Reference

본문내용

수학적 요소를 탐색할 수 있으며 과거의 많은 수학자와 과학자들이 이러한 탐색 과정을 통해 수학 원리를 체계화 했듯이 아동은 이를 통해 수학적 요소를 능동적이고 적극적으로 탐색하는 자세를 가지게 된다. 특히 자연은 아동과 친근한 관계에 있는 것으로 아동들은 수학을 즐겁고 재미있는 과정으로 인지할 것이다.
오늘날 수학은 국가 경쟁력을 좌우하는 과학의 기초학문이며 경제발전에 중요한 영향을 미치는 영역이라는 논리로 그 중요성이 대두되고 있다. 따라서 암기와 단순한 계산능력기술만으로는 앞으로 다가올 고도의 산업화, 정보화 사회에서 필요한 창의적 문제 해결능력을 키울 수 없으며 따라서 아동시기에 형식적 수학교육이 제공되기 전에 이러한 거시적인 안목에 바탕을 둔 논리적 사고력, 정보의 처리능력을 효과적으로 학습시키는 일은 매우 중요한 교육자들의 과제이다.
Reference
김창복 외, 유아수학교육, 양서원, 2006.
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김경희 외, 유아수학교육의 내용 및 과정에 대한 유아 교사의 인식, 미래유아교육학회지, 2005.

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