다음 언어평가 방법 자세히 설명을 하고 실천(현장)사례를 들어 서술

소개글

다음 언어평가 방법 자세히 설명을 하고 실천(현장)사례를 들어 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
① 일화기록법의 개념과 사례
② 사건표집법의 개념과 사례
③ 시간표집법의 개념과 사례
④ 체크리스트법의 개념과 사례
⑤ 평정척도법의 개념과 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

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④ 체크리스트법의 개념과 사례
가. 개념
행동목록법이라고도 불리는 체크리스트법은 관찰할 아동의 행동적 특성이나 언어적 특성 목록을 교사가 평가 이전에 미리 만들어 놓고 아동을 관찰하면서 미리 만들어진 목록과 같은 행동적 특성이 나타나면 이를 기록하는 방식으로 진행되는 언어평가 방법을 의미한다. 이러한 체크리스트법은 관찰시간이 가장 짧은 평가방법이기 때문에 경제적이라 할 수 있지만 만들어진 목록에 없는 행동적 특성을 나타내 보이는 아동에 대한 평가가 제대로 이루어질 수 없다는 태생적 한계를 가지고 있다.
나. 사례
출처-http://blog.naver.com/darckorea/220219036542
⑤ 평정척도법의 개념과 사례
가. 개념
평정척도법이란 언어적 관찰에서 얻은 정보를 수량화하여 표시하는 언어평가 방법을 의미한다. 즉 수량화된 점수를 부여함으로서 아동의 언어평가를 진행하는 방법이라는 것이다. 평정척도법의 유형으로는 기술 평정척도, 숫자 평정척도, 도식 평정척도, 표준 평정척도 등이 있다.
나. 사례
출처-http://blog.naver.com/darckorea/220219038296
Ⅲ. 결론
레포트를 작성해 보면서 이론상으로 한번 들었던 일화기록법, 사건표집법, 시간표집법, 체크리스트법, 평정척도법을 아주 명확하게 이해할 수 있었다. 추후 교사가 되어 현직에 근무하게 된다면 다양한 언어평가 방법을 활용하여 아이들의 언어발달을 효과적으로 이끌어 낼 수 있는 교사가 되어야겠다는 다짐을 해본 시간이였다.
Ⅳ. 참고자료
언어평가의 이해 이영식 저 | 서울대학교출판부 | 2003.12.30.

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