[언어지도] 동화구연의 효용가치에서 언어의 중요성에 대해 논하시오 (언어 중요성)

소개글

[언어지도] 동화구연의 효용가치에서 언어의 중요성에 대해 논하시오 (언어 중요성)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 동화구연(story telling)이란

2. 동화구연의 효용가치

3. 동화구연의 효용가치에서 언어의 중요성

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

재미있는 동화가 되기 위해서는 아동들이 친밀성을 느낄 수 있어야 한다. 다시 말해서 동화의 내용이나 인물 들이 아동들의 생활 주변에서 쉽게 경험하거나 볼 수 있는 적이라야 효과적이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 동화구연의 효용가치에서 언어의 중요성에 대해 논해 보았다. 동화구연이 어린이들의 언어 발달을 촉진시키는 것은 발음하는 법을 집적 눈으로 보게 한다는 의미도 될 뿐 아니라, 이야기 중에 나오는 수많은 어휘들을 가르친다는 뜻도 있다. 그리고 표현하는 방법, 문장의 구성 들을 익히게 한다. 이야기를 통하여 이루어지는 언어교육은 강제성이 없어 흥미 속에서 자연스럽게 이루어지는 큰 장점이 있다. 어린들이 동화구연을 통하여 얻게 되는 언어 발달의 효과는 다음과 같다. 말을 정확하게 발음하고, 비슷한 말의 소리를 변별하는 능력 등을 키워줄 수 있다. 그리고 문장의 기초적인 구성 또는 보다 아름다운 문장을 직접 들으면서 배우게 된다. 활자로 박힌 문장이 아니라 살아 움직이는 문장을 직접 듣게 되면서, 재미있고 신나는 문장을 외우기도 한다. 동화구연을 할 때는 이야기를 단순하게 설명하는 방법으로 이어가기 보다는 이야기 중의 인물들 간의 대화를 많이 이용하는 것이 효과적인데, 이야기 중의 대화로써 어린이들은 의사소통의 능력을 쉽게 습득하게 된다. 또 많은 문장을 접하게 되면서 내용 이해력도 향상된다.
참고문헌
엄기원(1997). 동화구연 교실. 지경사.
이규원(2000). 동화구연의 이론과 실제. 유아문화사.
김자연(2000). 한국 동화문학 연구. 서문당.
박남숙 외(2002). 유아문학의 전달매체. 양서원.

키워드

동화구연,   효용가치,   언어,   언어 중요성,   동화