목차
Bipolar Ⅱ disorder
Chapter.1 의사소통 기술
Chapter.2 대화 촉진 기술
Chapter.4 분노조절 하기
Chapter.3 효과적인 의사소통 10가지 방법
Chapter.5 집단에서 자기표현 하기
Chapter.1 의사소통 기술
Chapter.2 대화 촉진 기술
Chapter.4 분노조절 하기
Chapter.3 효과적인 의사소통 10가지 방법
Chapter.5 집단에서 자기표현 하기
본문내용
Chapter.1 의사소통 기술
1) 대화의 유도: 상대방의 대한 기본적인 자료나 서로 공통의 관심사를 나누는 데 있고, 적절한 칭찬과 도움을 요청하고 수락하는 것으로 대화를 유도할 수 있다.
2) 개방적인 질문의 사용: 대화를 유도를 하도록 해야 한다.
3) 자기개방: 어떤 대화에서든지 상호간에 최소한 어느 정도는 자기 자신을 개방하는 것이 중요하다.
4) 경청하기: 상대방으로 하여금 듣고 있다는 것을 확신시켜주고 공감을 하면서 듣고, 감정에 귀를 기울일 줄 아는 노력이 필요하다.
1) 대화의 유도: 상대방의 대한 기본적인 자료나 서로 공통의 관심사를 나누는 데 있고, 적절한 칭찬과 도움을 요청하고 수락하는 것으로 대화를 유도할 수 있다.
2) 개방적인 질문의 사용: 대화를 유도를 하도록 해야 한다.
3) 자기개방: 어떤 대화에서든지 상호간에 최소한 어느 정도는 자기 자신을 개방하는 것이 중요하다.
4) 경청하기: 상대방으로 하여금 듣고 있다는 것을 확신시켜주고 공감을 하면서 듣고, 감정에 귀를 기울일 줄 아는 노력이 필요하다.
추천자료
- 의사소통장애
- 의사소통장애
- 의사소통 장애(언어장애)의 특성과 유형 언어지도 방법
- 의사소통 장애(언어장애)
- [수화][수화의 어원적 의미][수화의 특징][수화의 목적][수화에 대한 상반된 견해][청각장애]...
- 의사소통장애와_학습장애
- [기업의 의사소통] 의사소통의 의의와 경로, 유형, 장애요인
- 아동의 발달장애 유형 (정신지체, 학습장애, 의사소통장애).ppt
- 2017년 2학기 특수아교육 중간시험과제물 C형(자폐범주성장애, 의사소통장애)
- 2017년 2학기 특수아교육 중간시험과제물 D형(의사소통장애, 시각장애)
- 특수아교육=자폐범주성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방...
- 특수아교육 = 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안...
소개글