목차
서론
본론
결론
참고문헌
본론
결론
참고문헌
본문내용
는데, ‘새앙쥐와 태엽쥐’는 '현대 우화의 거장'으로 칭송받으며 칼데콧 상을 네 번이나 수상한 레오 리오니의 그림책으로, 1969년도에 출간 되었습니다. ‘새앙쥐와 태엽쥐’는 사람들이 빗자루를 들고 쫓아오는 새앙쥐와 아이들이 가장 좋아하는 장난감인 태엽쥐의 우정을 담아낸 환상동화로, 진지한 도덕적이고 철학적인 주제를 단순하고 명쾌하게 이해시키는 이야기가, 독특하고 아름다운 콜라주 기법의 그림과 함께 펼쳐지고 있습니다.
정보동화에 속하는 그림책에는 ‘사물놀이’가 있습니다. ‘사물놀이’는 어린이책에 좋은 그림을 그리기 위해 애쓰고 있는 조혜란 저자가 1998.04.20에 출간하였고, 천둥소리를 닮은 꽹과리, 바람 소리를 닮은 징, 빗소리를 닮은 장고, 구름을 닮은 북이 어우러지는 사물놀이를 내용으로 한 책으로, 문자로 된 설명 대신 그림과 소리만으로 그림책을 구성하여 한판의 신나는 사물놀이를 보고 듣는 느낌을 살리고 있습니다.
사실동화에 속하는 그림책 ‘이사 가는 날’이 있습니다. ‘이사 가는 날’은 글은 야마모토 쇼조, 그림은 시즈키 마모루씨에 의해서 2001.09.03 출간되었는데, 유아를 위한 그림책으로 우리 집이 이사를 가는데, 이사는 어떻게 하는 걸까요?라는 질문으로 시작하여, 물건을 상자에 담고 이름을 붙이고, 이삿짐센터 아저씨가 큰 트럭을 타고 와서는 조심스럽게 싼 이삿짐을 트럭 안으로 옮겨 놓고, 새 집이 너무나 예쁘고, 새 학교에서도 좋은 친구들을 만날 수 있겠죠?라는 내용의 동화로서 사실적인 내용의 이야기를 담았습니다.
환상동화, 정보동화, 사실동화에 대해서 조사하면서 저자들에 대해서 존경심이 많이 생겼습니다. 현재 쓰여 지고 있고, 쓰여 진 많은 동화들이 아동으로 하여금 즐거움과 기쁨을 느끼게 하고, 재미와 감동을 통해 아동의 정서를 살찌우고, 아동의 눈으로 세상을 거꾸로 보거나 새롭게 보게 하려는 저자의 노력들을 많이 엿볼 수 있었습니다.
또한 저자의 노력으로 인해서 만들어 진 책들이 아동들이 문학작품을 읽음으로써 사회 가치에 어울리게 행동하는 방법을 습득하고 타인의 마음을 알게 만들며, 아동으로 하여금 그 사회에서 요구되는 바람직한 사회적 행동이나 가치관, 지식 등을 습득하게 하고, 형용하기 어려웠던 자신의 경험과 감정을 문학작품에서 재확인하면서 현실생활에서 오는 갈등을 해소하고 자신감을 갖게 하며, 문학작품을 통해 다양한 정서를 접하면서 정서가 풍부해지는 등의 영향을 미치고 있는 것을 보면서 아동문학에 한번 도전해 보고 싶다는 생각도 들게 만들었습니다.
앞으로 아동들을 위해서 아동문학이 많이 발전할 수 있었으면 좋겠습니다.
참고문헌
아동문학 노운서, 노명희 외 2명 저 | 양서원 | 2013.02.28
아동문학 김현자, 조미영 외 1명 저 | 창지사 | 2015.08.31
새앙쥐와 태엽쥐 레오 리오니(작가) 저 | 이명희 역 | 마루벌 | 2008.04.07
사물놀이 편집부 저 | 길벗어린이 | 1998.04.20
이사 가는 날 야마모토 쇼조 글 | 시즈키 마모루 그림 | 크레용하우스 | 2001.09.03
정보동화에 속하는 그림책에는 ‘사물놀이’가 있습니다. ‘사물놀이’는 어린이책에 좋은 그림을 그리기 위해 애쓰고 있는 조혜란 저자가 1998.04.20에 출간하였고, 천둥소리를 닮은 꽹과리, 바람 소리를 닮은 징, 빗소리를 닮은 장고, 구름을 닮은 북이 어우러지는 사물놀이를 내용으로 한 책으로, 문자로 된 설명 대신 그림과 소리만으로 그림책을 구성하여 한판의 신나는 사물놀이를 보고 듣는 느낌을 살리고 있습니다.
사실동화에 속하는 그림책 ‘이사 가는 날’이 있습니다. ‘이사 가는 날’은 글은 야마모토 쇼조, 그림은 시즈키 마모루씨에 의해서 2001.09.03 출간되었는데, 유아를 위한 그림책으로 우리 집이 이사를 가는데, 이사는 어떻게 하는 걸까요?라는 질문으로 시작하여, 물건을 상자에 담고 이름을 붙이고, 이삿짐센터 아저씨가 큰 트럭을 타고 와서는 조심스럽게 싼 이삿짐을 트럭 안으로 옮겨 놓고, 새 집이 너무나 예쁘고, 새 학교에서도 좋은 친구들을 만날 수 있겠죠?라는 내용의 동화로서 사실적인 내용의 이야기를 담았습니다.
환상동화, 정보동화, 사실동화에 대해서 조사하면서 저자들에 대해서 존경심이 많이 생겼습니다. 현재 쓰여 지고 있고, 쓰여 진 많은 동화들이 아동으로 하여금 즐거움과 기쁨을 느끼게 하고, 재미와 감동을 통해 아동의 정서를 살찌우고, 아동의 눈으로 세상을 거꾸로 보거나 새롭게 보게 하려는 저자의 노력들을 많이 엿볼 수 있었습니다.
또한 저자의 노력으로 인해서 만들어 진 책들이 아동들이 문학작품을 읽음으로써 사회 가치에 어울리게 행동하는 방법을 습득하고 타인의 마음을 알게 만들며, 아동으로 하여금 그 사회에서 요구되는 바람직한 사회적 행동이나 가치관, 지식 등을 습득하게 하고, 형용하기 어려웠던 자신의 경험과 감정을 문학작품에서 재확인하면서 현실생활에서 오는 갈등을 해소하고 자신감을 갖게 하며, 문학작품을 통해 다양한 정서를 접하면서 정서가 풍부해지는 등의 영향을 미치고 있는 것을 보면서 아동문학에 한번 도전해 보고 싶다는 생각도 들게 만들었습니다.
앞으로 아동들을 위해서 아동문학이 많이 발전할 수 있었으면 좋겠습니다.
참고문헌
아동문학 노운서, 노명희 외 2명 저 | 양서원 | 2013.02.28
아동문학 김현자, 조미영 외 1명 저 | 창지사 | 2015.08.31
새앙쥐와 태엽쥐 레오 리오니(작가) 저 | 이명희 역 | 마루벌 | 2008.04.07
사물놀이 편집부 저 | 길벗어린이 | 1998.04.20
이사 가는 날 야마모토 쇼조 글 | 시즈키 마모루 그림 | 크레용하우스 | 2001.09.03
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