병을 이용한 다양한 수학 활동, [유아교육, 수학교육, 병을 이용한 여러가지 활동, 수이전 활동, 수개념, 측정, 기하, 시간]

소개글

병을 이용한 다양한 수학 활동, [유아교육, 수학교육, 병을 이용한 여러가지 활동, 수이전 활동, 수개념, 측정, 기하, 시간]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

‘병’을 이용한 다양한 수학 활동
< 활동 1~6 >
◎ 그 외) 병을 이용한 여러가지 활동 ◎

<2> 수개념- 수세기, 어림하기, 일대일 대응

<3> 측정
<4> 패턴
<5> 기하- 도형, 위치, 거리, 길이, 무게
<6> (기타) 시간

본문내용

원, 타원, 네모인 용기를 많이 준비한다. 4 절 종이(5장), 색연필 등
* 활동방법 :
1. 미리 몇 가지 도형 색종이를 사용하여 패턴 기차 구성하기 활동을 한다.
2. 작품 중 하나를 제시하며 활동을 회상 해 본다. 3. 유아를 다섯 그룹으로 나눈 후 각 그룹별로 다양한 모양의 용기들을 준다.
4. 유아들과 함께 제시된 용기의 입구과 바닥의 모양을 탐색한다.
5. 그룹 유아들 끼리 의견을 나누어 용기의 입구나 바닥을 종이 대고 그리는 방법으로 패턴 기차를 구성해 보도록 한다.
<동전갖기>
* 수학관련개념: 패턴
* 준비물: 15개의 병
* 활동방법:
1. 15개의 병을 한줄로 늘어놓는다.
2. 네명의 놀이자가 차례대로 병을 나누어 갖는다. 이때 한번에 두 개의 병까지 가져갈 수 있다.
3. 마지막에 남은 1개, 또는 2개의 병을 가져가는 사람이 이긴다.
4. 게임을 세네번 한 후에 어떻게 하면 이기는지 전략에 대해 이야기 한다.
<5> 기하- 도형, 위치, 거리, 길이, 무게
< 병 모양 신체표현>
* 수학관련개념 : 도형
* 준비물: 곡선이나 모양이 두드러지는 여러 가지 병(4가지), 적절한 음악, 제시되는 병 모양의 발판
* 활동방법:
1. 병 모양을 유아들과 함께 탐색 하면서 그 모양을 신체로 표현해 보는 활동을 한다.
2. 흥겨운 음악을 들으면서 패턴으로 붙여 놓은 발판을 건너 본다.
3. 음악이 멈추면 자신이 밟고 있는 병 모양을 신체로 표현 해 본다.
< 그림자를 찾아 주세요.>
* 수학관련개념: 도형
* 준비물: 여러 가지 모양의 병(5~6개), 미리 준비된 각 병들의 검은 종이로 만든 그림자
* 활동방법:
1. 활동 전에 다른 시간대에서 여러 가지 사물이나 사람의 그림자를 탐색 해 본다.
2. 여러 가지 모양의 병을 제시하고 그림자 패턴도 제시한다.
3. 병과 병의 그림자를 짝지어 본다.
<심부름 놀이>
* 수학관련개념: 상징
* 준비물: 크기가 다른 병 3개. 여러 가지 물건 3개, 비밀상자, 값이 적힌 종이
* 활동방법:
1. 가장 큰 크기의 병은 1000원, 중간 크기의 병은 100원, 가장 작은 병은 10원으로 ‘병의 크기에 따른 숫자의 상징’을 정한다.
2. 가격이 각각 모두 다른 물건을 파는 가게가 있다.
3. 비밀상자에서 뽑은 물건을 가게에 가서 주인과 말을 하지 않고, 병으로 가격을 건네주면 그 물건을 가져온다.
4. 물건에 해당하는 가격을 올바르게 측정해서 병을 건네주었는지, 병을 주고 바르게 물건을 받아왔는지 확인한다.
<마라카스 연주하기>
* 수학관련개념: 도형(모양) & 수
* 준비물: 도형이 그려진 마라카스, 악보
* 활동방법:
1. 악보 그림에 그려져 있는 도형이 그려져 있는 마라카스를 가지고 있는 유아가 자신의 순서에 마라카스를 연주한다.
2. 숫자에 따라 흔드는 횟수를 정한다.
<몇 개를 쌓아야 할까요?>
* 수학관련개념: 높이, 수세기
* 준비물: 1.5리터 페트병, 크기가 다른 3종류의 요쿠르트병(각각 5-10개씩)
* 활동방법:
1. 작은 병을 몇 개 정도 쌓아 올려야 페트병 높이 만큼 되는지 생각한다.
2. 직접 작은 병을 쌓아보며 알아본다.
<어떤 색이 길까요?>
* 수학관련개념: 길이
* 준비물: 병뚜껑 여러개
* 활동방법:
1. 여러가지 병뚜껑을 준비한다.
2. 병뚜껑을 색깔별로 모아본다.
3. 자신이 모은 병뚜껑들을 가장 길도록 만들어본다.
4. 가장 길이가 긴 병뚜껑을 가진 유아가 병뚜껑에 맞는 병을 가져온다.
5. 많은 병을 모은 유아가 이긴다.
<어떤 병이 빨리 굴러갈까?>
* 수학관련개념: 무게
* 준비물 : 5개의 병, 물
* 활동방법:
1. 다섯명의 유아가 병을 하나씩 가진다.
2. 병에 물을 넣고 싶은 만큼 채운다.
3. 모두 출발선에서 병을 굴려본다.
4. 가장 빨리 굴러간 유아부터 병의 물의 양을 측정해본다.
( 50cm마다 빨간색, 노란색, 파란색을 표시해 거리를 쉽게 파악할 수 있도록 해준다.)
<6> (기타) 시간
<시간 측정하기>
* 수학관련개념: 측정
* 준비물: 다양한 크기의 병, 전자시계(초)
* 활동방법:
1. 각각의 병에 물을 가득 담는다.
2. 유아들은 어떤 컵의 물이 가장 빨리 떨어지는지, 가장 늦게 떨어지는지 예측하게 된다.
3. 교사가 신호를 하면 유아들은 막고 있던 손을 치우고, 병 속의 물이 얼마나 빨리 또는 천천히 떨어지는지 관찰한 후, 다 떨어진 시간을 알아본다.
4. 유아들의 예측과 관찰한 결과가 같은지를 확인한다.

키워드

병을 이용한 다양한 수학 활동,   [유아교육,   수학교육,   병을 이용한 여러가지 활동,   수이전 활동,   수개념,   측정,   기하,   시간],   유아교육