목차
1. 영유아의 식생활에 있어 나타나는 문제행동
1) 편식
2) 비만
3) 거식
4) 예절 없이 먹는 행동
2. 각각의 문제행동에 대한 지도방법
1) 편식
2) 비만
3) 거식
4) 예절 없이 먹는 행동
1) 편식
2) 비만
3) 거식
4) 예절 없이 먹는 행동
2. 각각의 문제행동에 대한 지도방법
1) 편식
2) 비만
3) 거식
4) 예절 없이 먹는 행동
본문내용
이 밥이 된다는 것 또한 알려 주어서 아이의 호기심을 자극시켜 아이가 밥에 대한 거부가 덜 하도록 일상에서 노력한다. 반찬 또한 재료 하나하나를 알려주면서 같이 요리하는 시간을 가지면 아이가 음식에 대한 거부감을 떨쳐 낼 수 있을 것이다.
4) 예절 없이 먹는 행동
- 부모가 수저를 들기 전에 아이가 식사를 하지 못하도록 평소에 잘 교육 시키도록 한다. 그리고 식사시간에 식사 외에 TV나 스마트 폰을 보지 못하도록 제지 시키고 식사에 집중하도록 한다. 그리고 바른 자세로 앉아서 예의를 갖추면서 식사를 하는 식습관을 영 유아 시기부터 바로 잡아주도록 한다. 이는 부모가 세 살 버릇 여든까지 간다라는 옛 속담을 잘 새기고 평소에 잘 습관화시켜 평생 바른 식습관을 갖도록 아이를 바로 잡아 주어야 한다.
4) 예절 없이 먹는 행동
- 부모가 수저를 들기 전에 아이가 식사를 하지 못하도록 평소에 잘 교육 시키도록 한다. 그리고 식사시간에 식사 외에 TV나 스마트 폰을 보지 못하도록 제지 시키고 식사에 집중하도록 한다. 그리고 바른 자세로 앉아서 예의를 갖추면서 식사를 하는 식습관을 영 유아 시기부터 바로 잡아주도록 한다. 이는 부모가 세 살 버릇 여든까지 간다라는 옛 속담을 잘 새기고 평소에 잘 습관화시켜 평생 바른 식습관을 갖도록 아이를 바로 잡아 주어야 한다.
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