목차
1.다큐를 보고나서 교육에 대한 문제점
2.우수한 교육 혁신 사례에 대한 조사
3. 미래의 교육방향 및 우리조가 원하는 교육이란 무엇인가에 대한 정의
2.우수한 교육 혁신 사례에 대한 조사
3. 미래의 교육방향 및 우리조가 원하는 교육이란 무엇인가에 대한 정의
본문내용
요한 것은 그 정보를 어떻게 활용하는 것이다. 과거와 다른 현대 사회에서 교육이 추구해야 하는 방향이 그래야한다. 주어진 정보를 올바르게 가공할 줄 아는 인재가 되어야 한다. 이런 가공하기 위해서 사물에 대한 깊은 생각에서 나오는 아이디어는 굉장히 중요하다. 하지만 현재 우리나라의 교육 방법은 그렇지 않다. 단순히 남과 나를 비교하면서 하는 보여주기 위한 공부는 깊은 생각을 나오게 하지 않는다. 깊은 생각을 통해 창의적인 아이디어를 만들기 위해서는 깊이 생각하는 것을 연습을 해야 한다고 생각했다. 결론적으로 우리의 공부와 교육방향이 깊이 생각하는 사람을 만드는 것으로 가야한다. 다큐멘터리에서 이루어지는 끊임없이 이루어지는 대화와 토론이 실질적으로 깊이 생각하는 방법을 익히기 위한 학습 방법인 것이다.
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