통합적 접근방법, 역할놀이를 통한 방법, 행동중심적 방법을 통한 안전교육 중 유아기 안전교육 방법으로 가장 적합하다고 생각하는 방법을 제시하고 구체적인 교육방법을 서술

소개글

통합적 접근방법, 역할놀이를 통한 방법, 행동중심적 방법을 통한 안전교육 중 유아기 안전교육 방법으로 가장 적합하다고 생각하는 방법을 제시하고 구체적인 교육방법을 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 안전교육 필요성
2. 안전교육 중 유아기 안전교육 방법으로 가장 적합하다고 생각하는 방법과 구체적인 교육방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

할까?
4. 교실의 한 영역에 이러한 규칙들을 기록한 그림 게시판을 붙인다.
5. 활동시간이나 바깥놀이 시간을 통해 재현해본다.
6. 영유아가 거부 의사를 말하였음에도 계속 내 몸을 만지는 사람이 있으면 어떻게 대처해야 하는지 아는 활동이다. 큰 소리를 지르거나, 주변의 다른 사람에게 도움을 요청하는 방법을 교육한다.
7. 자신의 의사를 정확하게 표현하고 자신의 신체를 만지지 말것을 요구하는 방법을 익힌다.
평 가
대부분의 영유아들이 놀이시설 이용시 안전한 사용법이나 위험상황에 대한 대처법은 알고 있으나, 위험한 상황에 처했을 때의 대처방법에 대해 구체적으로 모르고 있다. 이야기 나누기 후 실제 재현에서는 방법대로 실행하는 모습을 보였다.
Ⅲ. 결론
영유아는 많은 호기심을 가지고 있고, 그로인하여 쉽게 다양한 사고에 노출되어 있음을 고려할 때 영유아에 대한 안전교육을 강화해야 겠다는 생각을 해보았다. 또한 어린이집 내외에 있어 아동이 안전사고에 노출될 수 있는 요소를 적시에 파악하여 응급상황 발생을 최소화 시키는 것에도 노력해야 된다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 안전교육 박은혜, 조혜선 외 2명 저 | 파란마음 | 2016.02.26.

키워드

유아기 안전교육,   유아기,   안전교육