비고츠키이론의 주요개념과 교육적 측면에 미치는 시사점

소개글

비고츠키이론의 주요개념과 교육적 측면에 미치는 시사점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 비고츠키이론의 사회문화적 인지발달이론

2.주요이론
1) 고등정신과정의 사회적 기원과 이를 중재하는 도구와 기호
2) 근접발달영역
3) 발판화개념
4) 언어와 사고의 발달

3.비고츠키이론의 주요개념이 교육적 측면에 미치는 시사점
1) 상호작용
2)물리적 횐경
3)상호교수
4)협동학습
5)혼합연령학습

4.결론

본문내용

인 학습을 위해 성과에 대한 집단 보상이 이루어져야 한다. 이러한 조건 속에서 유아들은 사회성을 기를 수 있고 책임감과 친밀감이 생길 수 있다.
5) 혼합연령학습
나이 많은 유아들이 자신보다 나이 어린 유아들에게 근접발달지역 내에 있는 활동을 제공하는 것이다. Vygotsky의 관점에서 보면 혼합 연령 집단의 환경은 놀이 형태나 놀이 상대자의 연령에서 보다 다양하고 사회적으로 통합된 놀이 경험을 제공하는 것으로 본다. 실제적으로도 나이 든 유아들이 자기보다 더 나이 어린 유아를 긍정적이고 친사회적인 방식으로 도와주고 이끌어 주는 것을 볼 수 있다. 이것이 바로 Vygotsky가 말하는 비계설정이다. 이 학습방법은 Vygotsky가 말하는 혼잣말에도 좋은 영향을 주는데 또래집단끼리 블록에 참여한 집단보다 혼합 연령이 블록에 참여한 집단이 상당히 많은 혼잣말을 보였다는 것이다. 즉, 보다 능력이 있는 유아들이 능력이 부족한 유아들에게 언어적 촉진자의 역할을 했다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
비고츠키의 이론은 사회적, 문화적, 그 밖에 중요한 사람들이 유아의 삶에 미치는 영향에 대해 강조하고 있다. 이러한 것들과 유아의 상호작용이 원활히 이루지기 위해서는 성인의 태도가 중요하다. 특히 교사의 명랑하고 따뜻한 반응은 유아가 계속적인 상호작용을 통해 인지발달이 이루어질 수 있도록 하는 가장 큰 비계설정인 것 같다.
참고문헌)
영아발달 / 임지영 외 공저 / 공동체
영아발달 / 이사라 외 공저 / 파워북
보육학개론 / 김경회 외 공저 / 창지사
비고츠키의 발달이론이 유아교육에 주는 시사점 / 윤남순 / 교육학석사논문

키워드

비고츠키이론,   교육적 시사점,   인지발달이론,   상호작용,   영아발달,   유아교육,   보육학개론,   비고츠키 이론