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에너지절약 교육의 중요성을 인식하고, 실제 수업 장면에서 체계적인 에너지절약 교육을 충실히 하고, 실천 중심의 다양한 체험활동과 가정과의 연계지도를 통한 에너지절약의 생활화가 절실히 필요하였다.
참고문헌
○ 고성군 거성 초등학
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에너지 문제에 대한 국민들의 인식과 절약이 없으면 가까운 장래에 심각한 에너지 위기에 이르게 될 것이라는 우려가 점차 커지고 있다.
참고문헌
21세기 경기발전위원회, 비전과 발전, 1997
고성군 거성 초등학교, 에너지 절약교육 연구학교
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에너지 절약 관련 탐구활동이 무한한 정보를 배경으로 개인차에 대응하여 이루어지며 학교와 지역사회가 함께 문제를 풀어 나갈 수 있기 위해서는 열린교육 체제가 마련되어야 할 것이다.
참고문헌
고성군 거성 초등학교(2002), 에너지 절약교
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거성 단계(적색 거성열 및 수평열)
<그림10. 적색 거성열(RGB)과 수평열(HB) 및 점근 거성열(AGB)>
이상의 질량을 가진 별의 중심부에 헬륨이 쌓이고 수소가 고갈되어 감에 따라 수소 핵융합 반응은 서서히 중단되게 된다. 에너지원이 고갈된
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거성 초등학교(2002) : 에너지 절약교육 연구학교 운영계획서, 강원도 : 강원도 에너지 절약교육 연구학교
밀양여자중학교(1998) : 인터넷 웹 활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장
이순영(1992) : 학부모참여에 관한 연구, 교육학연구
이홍수(1990) :
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