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글로벌센터 생활상담 이성옥 님과의 인터뷰>
Ⅲ. 안산시 외국인 주민센터
1. 안산시 외국인 주민 센터 소개
2. 교육활동
1) 한국어 교육
2) 직업능력개발교육 및 컴퓨터 교육
3) 다문화 이해 교육
3. 문화 활동
1) 다문화 축제
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(1) 비전
(2) 목표
2. 중점사업
(1) 지역관광 재생사업 추진
(2) 지역 관광산업권 지정과 육성
(3) 대도시권 여가생활 코리도 조성(Metrop이itan Leisure Corridor: MLC)
(4) 글로벌 관광특구 조성
(5) 외래관광객 지방 유치사업
참고문헌
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글로벌 금융위기와 경제위기 극복을 위한 정책방향”, 경희대 경제학과 동문회 조찬간담회 , 2009.3.24.
장상환, "경제학 변천사", 「매경이코노미 1490호」, 2009.1.21
최용일(2008), “글로벌 금융위기와 한국경제의 당면과제”, 「엔파람」, 2008.11.1
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Credit Risk)
3. 결제위험(Settlement Risk)
4. 유동성위험(Liquidity Risk)
1) 시장유동성위험
2) 자금조달 유동성흐름
5. 사무위험(Operational Risk)
6. 법률위험(Legal Risk)
7. 지명도위험(Reputational Risk)
Ⅳ. 리스크(위험)의 발생요인
1. Peril
2. Hazard
1) Physica
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글로벌 전자상거래에 편리하게 이용할 수 있는 지급수단에 대한 수요가 늘어나고 있다. 신규 지급수단은 보완해야 할 부분이 적이않고 상당한 시행착오를 겪는 경우가 많다. FaceBook은 2012년 6월 자체 가상화폐인 FaceBook Credit의 이용부진으로
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국제 전자결제 시스템 활용의 문제점
제4절 법적․제도상의 문제점
제6장 우리나라 중소기업의 전자무역 활성화 방안
제1절 정보인프라 및 보안문제 개선방안
제2절 전자무역 활성화를 위한 교육 및 전문인력 양성
제3절 법
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교육이론지맥, 교육과학사, 1987, p6.
박상철, 윤희원, 조영달, 우리나라 다문화가정의 자녀 교육 실태 조사 연구,
서울대학교 교육종합연구원, <교육연구와 실천>, 71권0호, 2007, p5-10
박성혁, 곽한영, 다문화교육정책 국제비교를 통한 우리나
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글로벌 리더는 법, 조약, 관습 그리고 규제 등의 국내법 및 국제관계에 대하여 해박하여야 하고, 계약, 무역규제, 지적재산권과 같은 법적인 문제에 대하여 능동적으로 대처할 수 있어야 한다. 글로벌 리더쉽은 바로 기술, 경영, 법의 서로의
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Credit Law & Practice in 2000", Institute of International Banking Law & Practice, Inc, 2000
[인터넷 사이트]
한국무역정보통신 폼페이지 (http://homepage.ktnet.co.kr)
한국무역협회 홈페이지 (http://www.kita.net)
현대경제연구원 홈페이지 (http://www.hri.co.kr) 1. 서 론
1.1.
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국제기업의 법적 규제, 국제법학논총제 (김부찬 지음, 66호 대한국제법학회, 1989, pp.139～164)
산업자원부(NCP), OECD 다국적기업 가이드라인 핸드, 산업자원부, 2001. 제 1 장 서 론
제 1 절 글로벌 기업의 정의
제 2 절 글로벌 기업의 출
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(주)글로벌빌리지국제교육에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(주)글로벌빌리지국제교육에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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글로벌빌리지에 참여하는 것이었습니다. 저의 결론이 최선은 아니지만 말씀드리고 싶은 말은 남들이 한다고 해서 맹목적으로 따라하지 마시길 바랍니다. SK C&C 합격수기
※IT Fontier Program 이란?
1. 서류전형
2. 프론티어 교육과정
3. S
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츠를 중심으로 한 ‘글로벌 패키지’를 기획하는 것이 중요합니다.
셋째, 단기성과에 집착하지 않는 파트너십 전략이 필요합니다. 장기적 협력을 위해 국제교육기구, 해외 교육부, 글로벌 CSR 기업 등 다양한 이해관계자들과의 다층적 네트워
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하였습니다. T자형 일원으로써 독단적인 사고방식은 지양하고 함께 일하는 사람들과 활발하게 의견을 교환하며 유연한 사고를 가지도록 노력하겠습니다. 매년 국제교류교육프로그램의 규모가 커지고 있으며 글로벌감각을 갖춘 인재를 원하
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글로벌 일등 기업으로 성장하는 데 개발설계 분야에서 책임 있는 역할을 다해 의미 있는 기여를 해나가겠습니다. 이를 위해 중장기교육 및 국제화교육 등의 다양한 사내 프로그램에 적극 참여하고 아울러 지속적인 자기계발 노력을 입사 후
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교육 프로그램의 통합 커리큘럼을 구축하고, 이를 정례화하여 전국 지자체 벤치마킹 모델로 확산시키는 것이 목표입니다. 또한 글로벌 시민교육 콘텐츠를 개발하여 청소년 대상의 국제교류 역량을 체계적으로 성장시키고 싶습니다. 2025
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