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실업교육이나 무술교육은 인간됨 다음의 문제였다. 국가적인 면에서 볼 때도 당대 인재라는 것은 유교적인 소양을 가진 인간으로 규정지을 수밖에 없었다. 그러므로 과거와 학교교육은 필연적으로 관련을 맺지 않을 수 없다. 학교교육과 과
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