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꿈나무 공부방의 자원봉사체계에 대한 생각 …………………………………… 12
1. 좋은 점 ……………………………………………………………………………………… 13
2. 아쉬운 점 및 말 말 말~~ …………………………………………………
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꿈나무공부방 개원.
1998. 12. 28 난곡지역단체협의회 주체 ‘사랑의 학교’ 개최 및 급식사업. IMF 실직가정 자녀 100명 대상 방학 중 보호 및 교육.
2004. 2. 21. 꿈나무공부방 이전을 위한 기금마련 음악회 ‘내마음속 작은 집 하나’ 관악문화관 (
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서울아동발달임상연구소 http://www.ddcenter.net
장애아동과 함께하는 선생님들의 공간 http://henemi.new21.org
서울임상심리연구소 http://www.yesucan.co.kr
꿈나무 인지 언어 연구소 http://www.homet.co.kr I. 정 신 지 체 ( MR : Mental Retardation )
1. 약 사
2.
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꿈나무 교사용 지도서, 창의마당연구소
* 서울사범대학교(1997), 교육학백과사전, 서울 : 서울사범대학인쇄소
* 송탄중(2003), 경기도 교육청 지정 발명교육 시범 운영 보고서
* 이선영(1993), 부가가치가 높은 생산적인 두뇌 개발, 한국학교발명협
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서울 : 국제특허 연수원
한국학교발명협회(2003) / 우리들은 발명꿈나무(상급교재) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발명교육의 목적
1. 총괄목표
2. 구체적 목표
1) 자연의 원리를 이해하고 터득하게 하여 과학적 사고력을 배양한다
2) 진보와 발전에 대한
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서울대학교 박사학위논문, 1992
김유정, 아동학대에 대한 사회사업적 접근방법, 효성여자대학교 사회복지학과 석사
김오남 외, “아동복지의 이해”, 형설출판사, 2001,
김화중. 2003년 전국 아동학대 현황 보고서. 보건복지부 아동정책과. 2004
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서울 서대문구 신촌역로 30, 2층 일부 서울꿈나무(주)
결산일자(재무제표 최근 결산일자) : 2023년 12월 31일
기준일자(신용등급,개요정보 변동일자) : 2024년 04월 17일
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서울우유는 오랜 역사와 전통을 바탕으로 국민의 식생활에 가장 근접한 기업입니다. 또한 자라나는 꿈나무들의 건강한 성장을 돕고 영양가 높은 우유를 제공함으로써 타기업과 차별화된 전략이 성공을 거두었습니다. 그리고 현재까지 우수
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