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적 삶에 대한 교육 프로그램을 적극 추진하도록 해야 한다. 이러한 대책을 마련함에 있어 무엇보다도 중요한 것은 여성 스스로 여성 자신의 자율적인 삶과 주체성에 대한 강조와 사회에 대한 책임의식, 생명에 대한 존중사상을 배양하는 것이
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교육론」. 한국방송통신대학교출판문화원
윤여각 외(2013). 「지역평생교육: 사례와 과제」(제6장 세상을 바꾸는 문해교육: 제천술뫼학교의 활동을 중심으로), 에피스테메.
윤여각(2021). 「평생교육론의 시선」제5장 성인문해교육의 쟁점과 과
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교육 프로그램 개발론, 공동체 2016
윤옥한 저, 평생교육 프로그램 개발 이론과 실제, 양서원 2017
박성희, 송영선 외 저, 평생교육방법론, 학지사 2013 1. 교수자의 기본자세
1) 자세
2) 표정-환한 미소
2. 강의의 테크닉
1) 시선(Eye
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시선의 관계, 국제뇌교육종합대학원대학교 국학연구원, 2011
이정원, 원불교 무시선의 연구, 신룡교학회, 1987
이정원, 원불교 무시선의 연구, 원광대학교, 1986
윤양호, 무시선 : 미래의 희망, 원불교 원광사, 2006
최광현, 원불교 무시선에 관한 연
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시선 연구 중심으로, 한국종교사학회, 1996
김성장 / 원불교 단전주선의 실제와 무시선의 관계, 국제뇌교육종합대학원대학교 국학연구원, 2011
이정원 / 원불교 무시선의 연구, 원광대학교, 1986
윤양호 / 무시선 : 미래의 희망, 원불교 원광사, 2006
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