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유럽공동체(EC)는 테크놀로지의 지도적 위치를 확보하기 위해 민관합동의 신중상주의적 정책을 추구하고 있다. 선진공업국과 기술이전문제
I. 기술소유권에 대한 태도
II. 기술이전과 다국적기업의 입장
III. 신중상주의적 기술정책
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공업국들의 태도를 변화시켜 최소한 이것이 남-북대화의 주요 의제화되었다는 데 큰 성과가 있었다고 할 수 있다. 현 국제관계에서 남-북간의 경제문제는 동-서문제 혹은 서방동맹국간의 정치 안보문제 못지않게 정상회담에서 빈번히 다루
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공업에 관한 전문 교과에 흥미를 갖도록 한다.
특히 제도와 실험실습의 평가에 있어서는 준비, 과정, 결과 및 태도 등에 대한 평가기준을 미리학생에게제시하여자기평가를통하여학습의성취도를높일수있도록유도한다.
9)항 ; 실무경험 학습
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태도 등의 평가에도 많이 사용됨
<참고문헌>
류창열(1997), 공업기술교육원론 (출)교육과학사
이무근 외 2명(1991) 「실기교육방법론」 (출)배영사
김혜숙 이상현(1998) 「실기교육방법론 -실기교육의 이론과 실제-」 (출)교육과학사
송인
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것이 특징적이다.
6. 출처 및 참고 문헌
지식백과 - 공업교육 의미 1. 공업교육의 개선점
2. 공업교사의 자질과 태도
3. 기능교육의 중요성
4. 공업교육의 기본 목표
5. 프로젝트 학습법과 문제해결 학습법
6. 출처 및 참고 문헌
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