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생태학과 불교의 공생윤리」, 종교연구, 1994
김종욱, 「불교와 생태학: 그 만남의 단서」, 한국불교학회, 2003
김종욱, 「불교생태학적 생명관과 정초모색」, 한국불교학회, 2004
류승주, 「불교생태학의 현주소」, 제 1차 불교생태학 세미나 학
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실연
(2) 첫 부모훈련
(3) 가상의 놀이훈련
5. 부모-자녀 놀이치료 과정
1) 치료실에서의 놀이시간
2) 가정에서의 놀이시간
V. 생태학적 놀이치료
1. 이론적 배경
2. 상담목표
3. 상담자 역할
4. 놀이치료 과정
* 참고문헌
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회기는 청소년의 자기 탐색, 정서적 성장, 목표 설정이라는 중요한 발달적 요구를 체계적으로 반영하였으며, 활동 중심의 참여형 접근 방식을 통해 실질적 효과를 기대할 수 있다. 청소년기는 자기 자신과 주변 환경에 대한 이해가 깊어지고,
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생태학적 모델과 놀이치료. 한국아동심리재활학회
정선영(2003). 신체학대를 받은 아동에 대한 놀이치료 사례. 한국아동심리재활학회
송영혜,김경선,이경하(2001).신체학대받은 아동의 놀이치료접근방향. 한국아동심리재활학회
송영혜,김경선(
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생태학적 사정
1. 가족성원 의식
2. 가족의 사실과 실제
3. 가족의 지역사회 환경
III. 가족 내부에 대한 사정
1. 가족의 역할
2. 가족 기능
3. 가족 경계
4. 가족의 분위기
5. 정서적 친밀성
6. 가족의 의사소통
7. 가족 내 적응의 어
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