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작가나 마찬가지로 프로그램의 창조자라고 할 수 있다. 그러나 이런 창조적 임무의 완수를 위해 기획자, 연출자, 작가간의 공조체제를 갖추는 것이 바람직하다 · 다큐멘터리 의의
· 다큐네터리 종류
· 다큐멘터리 제작시 유의점
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의의와 연혁…………………………………………………2
2. 관리주체와 적용대상………………………………………3
3. 재원(보험료)…………………………………………………7
4. 급여의 종류…………………………………………………8
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- 다큐멘터리 영화 「사형참극」(원제: the faces of death) 서 론
본 론
1. 사형제도에 관한 시대적 고찰
2. 사형폐지운동과 사형제도의 세계적 현황
3. 사형의 종류와 방법
4. 사형존폐론
5. 사형을 원하는 집단심리
결 론
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전개 방법
다. 새로운 미디어교육의 방향
1) 통합리터러시(multi-literacy)
2) 미디어교육의 3C's
Ⅳ. 학교현장 미디어교육 모델
1. 신문 미디어교육
2. 텔레비전 미디어교육
가. 교육적 의의
나. 교육목표와 체계
다. 학기별 지도계획
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배경
Ⅴ. 춘향전의 등장인물
1. 춘향
2. 이몽룡
3. 변사또
4. 방자
5. 월매
Ⅵ. 춘향전의 주제의식
Ⅶ. 춘향전의 이본
1. 이본들의 종류와 특성
2. 이본에 따른 춘향의 신분변화
Ⅷ. 춘향전의 영화화
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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