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폭력의 유형
- 금품갈취, 협박이나 폭행을 수반한 단순폭력
- 불량서클 결성이나 집단싸움
- 성폭력
- 집단따돌림, 괴롭힘, 상대 안하기, 하기 싫은 일시키기
- 기타(은근히 욕하기, 시비걸기, 장난을 빙자한 가혹행위 등등)
일반적인 폭력과 금
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가하는 사회 분위기를 조성하여야 한다.
Ⅳ. 결 론
본 과제는 최근 3년간(2009년 9월부터 2012년 8월 31일까지) 한겨례신문 인터넷 기사에 실린 학교폭력 기사들을 분석하고 각종 발표자료 및 논문을 참고 하여 학교폭력의 특성과 원인, 현황에 대
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실태
5. 노인학대에 대한 대책과 서비스
6. 노인학대를 위한 정책 및 서비스의 보완점
1) 법적ㆍ제도적ㆍ사회적 대처방법
2) 노인학대 가족을 위한 대처방법
3) 피학대 노인에 대한 대처방법
<선진국의 노인학대에 대한 방안>
1. 일
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가능성이 있으므로 다시 나타날 때를 대비하여 경찰에 신고해 놓는 것이 필요하다. 성폭력예방교육과 재피해 방지를 위한 안전계획, 구조를 요청하는 방법 등을 숙지시킨다.
IV. 친족성폭력 피해후유증에 대한 상담과정
1. 상담원의 자세
(1)
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현황
(1) 불법체류 외국인 현황
(2) 불법체류 외국인의 단속이 필요한 이유
3. 외국인 노동자가 직면하고 있는 문제점과 사례
(1) 임금문제
(2) 산업재해 문제
(3) 폭력 및 인권문제
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실태
4. 학교사회복지실천
5. 학교사회복지의 기능
Ⅱ. 학교사회복지의 대상과 사회복지사의 역할
1. 학교사회복지의 대상과 원인
2. 학교사회복지사의 역할
Ⅲ. 한국 학교사회복지의 현황
1. 한국사회복지의 발달
2.
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례”, 폭력 가정 내 성학대 실태보고 및 대안 마련을 위한 토론회, 한국여성의전화연합, 2002, pp.59~63.
〔여성의 전화 상담사례 1.〕
이름: 김순임(가명)
나이: 44세
가족관계: 남편(이혼 소송중), 자녀 2(중3, 중1)
학력: 대졸
경제상황: 중정도
내담
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가 있다. 아울러 폭행을 당하는 친구의 일을 방치하면 결국은 자신도 폭력의 피해자가 된다는 것을 사례를 들어 함께 교육하면 그 효과는 배가될 것이다.
2. 가정의 역할
가. 안정된 분위기 조성
현대사회는 가족간의 대화부족, 무관심 등으로
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자료가 필요하다. 장애인 여성은 비장애여성 과는 달리 특별한 욕구를 가지고 있어 이에 대한 조사연구를 선행해야 하며, 성폭력, 가정폭력의 실태에 관한 연구도 이루어 져야 한다. EH한 반드시 성별통계를 내야할 것 이다. 또한 이러한 가구
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가족문제, 경제문제, 의료문제 등에 대해서도 대처할 수 있게 한다. 즉 위기문제를 학부모, 교사는 물론 지역사회 내 청소년단체 및 기관(청소년쉼터, 청소년상담실, 가정지원센터, 학교폭력전문단체 등)의 인프라를 구축하고 검경찰, 학교,
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