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폭력이 출현하고 있으며, 특히 최근에는 일회성 단순폭력보다 지속적으로 가해지는 소위 학대적 폭력이 문제가 되고 있다.
3. 학교폭력을 설명하는 이론
(1) 아노미 이론
뒤르켐은 범죄 또는 일탈행위를 “모든 인간 사회에서 보편적으로 일어
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(2002), 청소년 문제행동론, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일탈청소년의 개념과 특성
2. 청소년 일탈 중 학교폭력의 특성
3. 청소년 폭력의 발생원인
4. 청소년 폭력 문제의 정책적 대처방안
Ⅲ. 결론 및 의견
Ⅳ. 참고문헌
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Nations(1997), Review of the Youth Situation, Policies and Programmes in Asia and the Pacific, New York : United Nations. 1. 청소년의 일탈행동 및 비행의 개념
2. 청소년 비행의 현황 및 특징
3. 청소년 비행의 원인
4. 학교 폭력의 특징과 실태
참고문헌
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3. 유해환경접촉
4. 학교폭력
5. 성비행
6. 사이버일탈
7. 소년범죄
Ⅴ. 청소년보호대책
1. 가정차원의 보호대책
2. 학교차원의 보호대책
3. 사회차원의 보호대책
4. 청소년유해환경정책
5. 소년사법제도
Ⅵ. 결론
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교사도 폭력예방교육 의무화
내년 새 학기부터는 교사도 학교폭력 예방교육을 정기적으로 받아야 한다. 19일 교육인적자원부에 따르면 국회 보건복지위원회 소속 한나라당 안명옥 의원은 최근 학생은 물론 교사도 학교폭력 예방교육을 받
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