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치료학회지, 저자 : 김유숙( 서울여자대학교 교육심리학과) Ⅰ사례개요
Ⅱ. 사례개요
1. 의뢰 경위
2. 가족사항
Ⅲ. 가족에 대한 치료적 개입
1. 부와 모에 대한 개별상담
2. 아동에 대한 개별 상당
3. 아동, 모의 해결중심놀이
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놀이를 통해 자신의 변화에 대해 스스로 긍정적인 피드백을 하도록 하였다. 그리고 나서, 가족들이 서로에게 장점을 쓴 메달을 걸어 주는 의식을 통하여 놀이를 활용한 해결중심 가족치료의 상담과정은 마쳤다.
7. 부부의 상담
치료자는 종결
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놀이치료 이론에 따른 치료자의 역할의 비교, 임연화 외
놀이치료자 훈련 모형 개발을 위한 이론적 탐색, 송영혜 저
놀이치료 Garry Landreth 저 유미숙 역 학지사
김연진, 놀이치료, 창지사
박은영, 유아교사의 놀이치료 경험에 관한 질적 연구,
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가족 치료에서의 성장을 통한 자유 및 활력과 융통성의 회복이 이루어졌다. 기법에 있어서 Bowen의 다세대 모델(가계도), 해결중심 단기모델(척도질문 등) 등도 임의대로 활용하면서 실용적인 도움을 받을 수 있었다.
연구들에 의하면 이혼 가
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가족 치료 에서의 성장을 통한 자유 및 활력과 융통성의 회복이 이루어졌다. 기법에 있어서 Bowen 의 다세대모델(가계도), 해결중심 단기모델(척도질문 등) 등도 임의대로 활용하면서 실용 적인 도움을 받을 수 있었다.
연구들에 의하면 이혼 가
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