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등 일상생활에서 쉽게 할 수 있는 방법도 포함된다고 생각한다. 만일 이러한 사회의 총체적인 협력이 부재한다면, 인류는 이 영화에 나오는 것과 같이 큰 값을 치루게 될 수 밖에 없을 것이라고 생각한다.
IV. 출처
투모로우, 롤랜드 에머리히,
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개발하는 것도 한국어의 세계화에 큰 몫을 할 수 있으리라 생각된다.
참고문헌
김윤진(1995) / 불문학 텍스트의 한국어번역에 관한 연구, 서울대학교
김혜영(2009) / 국어 번역 글쓰기의 연구, 고려대학교
박온자(1990) / 미국문학작품의 한국어 번
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개론 교육과학사, 2009
이상기 평생교육경영신론 형성출판사, 2009
성민선 외(2007), <학교사회복지의 이론과 실제>, 학지사 매슬로우(Maslow)의 욕구5단계와 그에 따른 평생교육의 필요성에 대해 설명하고 그 중 한 가지를 골라 자신의 학습
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개선방안에 관한 연구”, 상지대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 매슬로우의 욕구 5단계
2. 매슬로우 욕구 5단계에 따른 평생교육의 필요성
1) 생리적 욕구에 따른 평생교육의 필요성
2) 안전욕구에 따른 평생교육의 필요성
3)
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서론
Ⅱ. 본론
1. 빅터 프랭클이 언급한 ‘삶에 의미를 가져다줄 수 있는 세 가지 방법’을 정리하기
2. 그 중 한 가지를 골라 여러분 자신의 삶에 의미를 만들어 갈 수 있는 비전 및 계획을 써보기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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